網路朗讀:Going Shopping
Bubble Bubble
小男孩買了一罐神奇泡泡水!這神奇泡泡水就可以吹出各種東西,船、花、蝴蝶......甚至蛇!但是如果泡泡蛇來咬小男孩,怎麼辦?沒關係,吹個貓來嚇他,那如果貓轉過頭來嚇小男孩,怎麼辦?......這個老是被動物嚇的小男孩要如何逃離?真的逃得了嗎?
延伸活動:
1. 吹泡泡!
2. 兒歌Balloons適合在沒泡泡吹的時候玩唱。
Balloons
This is the way we blow our balloons.(雙手握住,放在嘴邊)
Blow! Blow! Blow!(做吹氣球狀,雙手漸漸往外,表示氣球越吹越大)
This is the way we break our balloons.(雙手停住,瞇起眼睛,表現緊張的樣子)
Oh, oh, no!(用力拍手)
To Market, To Market
Apple Farmer Annie
Annie是一位種蘋果的農夫,她把秋季收成的蘋果,做成蘋果汁、蘋果泥...然後,和最好的蘋果一起拿去農夫市集賣!
延伸活動:
帶孩子去農夫市集逛逛,和農夫聊聊天,看看他們都賣些什麼,感受向農夫採買蔬果的感覺。
兒歌:
Growing Apples(Muffin Man的調)
Oh, do you know how apples grow?
How apples grow? How apples grow?
Oh, do you know how apples grow?
They grow on a tree.
(再換唱其他長在樹上的水果)
You'll Soon Grown into Them, Titch
這家人最小的兒子,老三Titch,他長大了,他的衣服都太小了,接哥哥姊姊的衣服穿卻又太大,不過哥哥姊姊都說他很快就會長到穿得下,但是一身鬆垮的衣服怎麼活動呀?爸媽看不下去,只好帶他去買新衣服。買了新衣服,那他的舊衣服怎麼辦?沒關係!給老四。老四?這家人哪來的老四?嗯,把故事從頭再看一遍就知道了,而且不只媽媽的肚子,圖畫裡還有好多東西也都在長、長、長....。
說故事技巧:
這故事並不難說給聽第二年故事的孩子聽,但就是這書名實在是不可能以動作表達清楚,"will" "soon" "grow into them"並沒有相搭的動作,所以,這時也不妨在說書名時,藉由封面圖畫,把書名翻譯成中文,讓孩子一開始就對故事有個概念,這樣在聽內文時,即便沒有再翻譯,孩子也是可以懂得的。
Hush, Little Baby
下面兩本圖畫書畫的都是同一首傳統兒歌Hush, Little Baby,歌詞是爸媽想利用給小嬰兒買東西,來哄他睡覺。給他買一隻鳥?如果鳥不唱歌,那就換買一只鑽戒?如果鑽戒生鏽,那就買一個鏡子?......最後,孩子睡了嗎?
同樣的兒歌,不同的作畫者當然也有不同的解讀和表達:
Hush, Little Baby, Pictures by Marla Frazee, Browndeer Press, 1999
在進入兒歌圖畫之前,畫家告訴我們為什麼會需要哄小嬰兒?那是因為小嬰兒哭了。為什麼小嬰兒會哭?那是因為小姊姊不高興爸媽不肯讓她瞧一瞧攤販賣的東西,因為他們急著帶睡著的小嬰兒回家睡覺,所以回家以後,小姊姊就遷怒而用力推了小床,睡在小床上的小嬰兒當然就哭了!
接下來就是進入兒歌內容,但是即便是同樣的兒歌,這畫家卻又多畫出一件隱藏在兒歌背後的事實──這些東西可不是真的為小嬰兒買的喔!那些都是姊姊「替」小嬰兒挑的喔!
Hush, Little Baby, illustrated by Margot Zemach, E. P. Dutton & Co., Inc.1976
這位畫家並沒有說小嬰兒為什麼哭,不過,反正小嬰兒就是經常哭,尤其是在三更半夜!這書的第一幅畫畫出了爸媽的房間,媽媽該是睡了(或不想醒),爸爸則是用枕頭蓋著頭,而一旁的嬰兒床裡,有著一位正揮舞著雙手、嚎啕大哭的嬰兒,接下來就開始了兒歌圖畫,也開啟了這兩位爸媽的整夜煎熬。
這故事沒有上一本書的小姊姊來串場,只是寫實地描繪出爸媽夜半的愛心與無力。
同樣的兒歌,不同的作畫者當然也有不同的解讀和表達:
在進入兒歌圖畫之前,畫家告訴我們為什麼會需要哄小嬰兒?那是因為小嬰兒哭了。為什麼小嬰兒會哭?那是因為小姊姊不高興爸媽不肯讓她瞧一瞧攤販賣的東西,因為他們急著帶睡著的小嬰兒回家睡覺,所以回家以後,小姊姊就遷怒而用力推了小床,睡在小床上的小嬰兒當然就哭了!
接下來就是進入兒歌內容,但是即便是同樣的兒歌,這畫家卻又多畫出一件隱藏在兒歌背後的事實──這些東西可不是真的為小嬰兒買的喔!那些都是姊姊「替」小嬰兒挑的喔!
這位畫家並沒有說小嬰兒為什麼哭,不過,反正小嬰兒就是經常哭,尤其是在三更半夜!這書的第一幅畫畫出了爸媽的房間,媽媽該是睡了(或不想醒),爸爸則是用枕頭蓋著頭,而一旁的嬰兒床裡,有著一位正揮舞著雙手、嚎啕大哭的嬰兒,接下來就開始了兒歌圖畫,也開啟了這兩位爸媽的整夜煎熬。
這故事沒有上一本書的小姊姊來串場,只是寫實地描繪出爸媽夜半的愛心與無力。
Who Took the Farmer's Hat?
Madeline's Christmas
Don't Forget the Bacon!
媽媽派小男孩去買東西,媽媽還特別叮嚀"Don't forget the bacon!"可是,小男孩在路上光是回想媽媽到底是說"six farm eggs",還是"six fat legs",是"a cake for tea",還是"a rake for leaves",他都已經想昏頭了,他還會記得買"bacon"嗎?
故事才念沒多久,聽故事的孩子就已經提出建議:請媽媽寫一張購物清單不就好了。
說的也是,但那又是另一個故事了。
延伸活動:
1. 記憶遊戲:看看誰能複述一連串念幾個不相關的字,從一個字開始會讓孩子覺得輕鬆,要複述到六個字就得要有點專注力了!
2. 請孩子找出書裡的押韻字。
3. 問孩子如果故事媽媽要小男孩再去買bacon,他會不會又記錯成什麼和bacon押韻的東西呢?(今天教室媽媽想到token、Logan,教室孩子想到chicken,教室老師想不到!)
4. 讓孩子玩現成的找押韻字遊戲:
Ox-Cart Man
Ox-Cart Man, by Donald Hall, Pictures by Barbara Cooney, Picture Puffins, 1979
十月的時候,這個人帶著他們自家製作的、生產的東西到鎮上去賣,有羊毛、手套、掃把、馬鈴薯......連裝蘋果的木桶、牛車和牛也要通通賣掉。然後這個人再把賺來的錢,拿到鎮上的商店裡去買些家人使用、享用的東西,有鍋子、針、刀子......這人回家後,他們一家人便會用一些買回來的東西,製作、生產隔年要拿到鎮上去賣的東西。
說故事技巧:
書上所描繪的美國拓荒時期的生活及文化,雖然離我們的孩子很遠,加上不短的文字敘述,而其中許多單字更是現代生活中不太出現的,但是描繪仔細的圖畫,使得六、七歲孩子來聽也還是可以享受、懂得故事大意的,或許也會在他們的小小腦袋裡產生「超級市場不是一切所需的來源」的觀念。
Erandi's Braids
這故事說的是五、六十年前,長辮子不但是墨西哥婦女的驕傲,他們也相信如果辮子被剪掉,就會有厄運上身。但是有的時候,他們也不得已賣掉自己的頭髮,來支付生活所需。就像故事裡小女孩的媽媽一樣,為了買一張新的漁網,也為了女兒的生日禮物,媽媽決定賣掉自己的辮子。但是收買辮子的人說媽媽的辮子不夠長,他想要買小女孩烏黑亮麗的長辮子,但是媽媽說女兒的辮子不賣,可是這樣一來,他們就沒有錢買漁網,當然也沒有新的布娃娃了,怎麼辦?
說故事技巧:
除了講述墨西哥人從前這一段艱苦的生活經驗之外,故事裡也提到了許多墨西哥的食物和語言,說故事人如果能事先做點功課,學會說書上的幾句西班牙文,知道故事裡提到的食物為何,那麼這本故事書就會一本很好的認識墨西哥文化的好書。
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