Knock, Knock

Knock, Knock, by Brian Wildsmith, （原版Oxford University Press, 2000）

有人敲門，是小貓，帶著禮物來的小貓；又有人敲門，是小狗，帶著禮物來的小狗；......都請進來了，做什麼呢？

延伸活動：
給孩子一張紙，請他們將兩邊對摺，然後把紙打開，在半邊的紙上畫一隻自己喜歡的動物，畫完後，請孩子把紙對摺回去，請孩子敲一敲紙"Knock, knock."老師問"Who's there?"請孩子打開「門」，就可以讓畫裡的動物"come in, come in."。

Mister Magnolia

Mister Magnolia, by Quentin Blake, Red Fox, 1980

Magnolia先生只有一隻靴子，但他並沒有因此而不快樂，或玩致消沈，反而他過的是一個挺有趣的生活。他有一支小喇叭、兩個姊姊、三個兩棲動物、四隻......最後也不在乎別人送來的另一隻靴子成不成對，真是一個快樂的一隻靴子先生。

說故事技巧：
圖畫雖沒有背景，但隨性的線條以及多樣的物件，其實是難以讓孩子一眼看出故事文字所指為何，因此說故事時，不妨加上以手指圖幫助孩子瞭解。

Quentin Blake (1932) - 英國人，從小就喜歡畫畫、長大後在大學教繪畫， 1960年開始畫童書，喜歡畫有動作的東西，和Roald Dahl的合作最為人津津樂道。

Handa's Surprise

Handa's Surprise, by Eileen Browne, Scholastic, 1994

Handa頂著七種水果，想送去給鄰村的朋友，她一路上心裡只猜著朋友會最喜歡哪一種水果，卻沒注意到頭頂上的水果都一一被「拿」走了，怎麼辦？Handa還會有水果送給朋友嗎？

說故事技巧：這書文字雖不難，但主要情節的文圖並不吻合，當文字是"Will she like the soft yellow banana?"時，圖畫是一隻猴子拿走香蕉，所以若要說給較初級的孩子聽時，可另加一句圖畫動作的描述，可以讓孩子多懂一些。

延伸活動：
"What's missing?"──
請孩子找出幾樣叫得出英語名稱的東西，放在盤子上；
一一向孩子介紹過後，用布蓋起來；
把手放到蓋布下面，連布拿起一或兩樣小東西（不讓孩子看到是什麼東西被拿走）；
問孩子"What's missing？"（玩過幾次後，不妨把全部的小東西都拿走，讓孩子想個過癮！）

Dear Zoo

Dear Zoo, by Rod Campbell, Viking, 1987

網路歌唱版有聲書：Dear Zoo

這是一本好玩的翻翻書，書裡有個孩子寫信跟動物園要動物當寵物，動物園送來了動物，但都一一被小孩退回，因為送來的動物不是太大，就是太兇。動物園有沒有辦法讓孩子有個快樂的結局呢？

延伸活動：
1. 寫信、寄信、收信、讀信、回信......
2. 2016年秋天有個孩子發明了一個延伸活動--故事裡說動物園送來的太大動物是大象，這個孩子就說還可能是藍鯨，太高的動物還可能是腕龍.....

兒歌：（這首兒歌也可以來玩丟手帕的遊戲）
I-Tisket, I-Tasket
I-tisket, I-tasket
A green and yellow basket.
I wrote a letter to my friend,
And don’t know where I drop it.
I dropped it, I dropped it,
Don’t know where I dropped it.
A little boy pick it up and put it in his pocket,

作者小故事：
Rod Campbell (1945-) - 辛巴威長大的蘇格蘭人，有藝術天分的化學博士，因為設計玩具和卡片而被引介進入童書世界，1980年開始「做」童書，擅長於為嬰幼兒製作互動童書，例如這一本翻翻書。

The Secret Birthday Message

The Secret Birthday Message, by Eric Carle, Trophy, 1971

有個孩子的生日到了，家人為他準備了一個禮物，但要拿到禮物，這孩子必須按圖索驥，先等到一個半圓形上來，找到大星星下的一個橢圓形，橢圓形後面有一個三角形......，希望他找到這個可愛的禮物之後，還有力氣和這禮物玩！

延伸活動：
1. 如果孩子已熟悉字母發音，就可以玩一個結合尋寶以及字母發音的遊戲：在形狀小紙片上寫上子音，放在房子的各個角落，讓孩子找，每個形狀都找到一個之後，給孩子一張中間已寫上一個母音的橫條紙，請孩子把找到的子音貼在母音的兩旁（讓孩子自行決定要貼哪一個子音），就可以拼成一個字，因為合成的音都很怪，例如"maf", "cam", "zab"，所以孩子都覺得好玩。

2. 單純尋找形狀小紙片，讓孩子來創作。
3. 玩形狀Twister遊戲，也好玩。

The Twelve Days of Christmas

The Twelve Days of Christmas, illustrated by Dorothee Duntze, North-South Books, 1992

網路示唱：The Twelve Days of Christmas

從聖誕節開始的十二天裡，我會收到什麼禮物呢？

A partridge in a pear tree.
Two turtle doves,
Three French hens,
Four calling birds,
Five gold rings,
Six geese a-laying,
Seven swans a-swimming,
Eight maids a-milking,
Nine ladies dancing,
Ten lords a-leaping,
Eleven pipers piping,
Twelve drummers drumming,

說故事技巧：
1. 畫者將這十二樣禮物藏在畫裡，可以邊聽故事邊尋寶。對基督徒來說，這些禮物各代表著不同的意涵，但對於非基督徒家庭的孩子來說，從字面上來看這些禮物也可以是有趣、豐富的。
2. 這是一首聖誕頌歌，可以先上網學唱，再來說故事。若想引領著孩子一起唱，將數字以及"Five gold rings"留給孩子唱，孩子會比較有成就感，而當禮物累加時，也是考驗唱者記憶力的最佳時刻。

The Twelve Days of Christmas, Golden Press，1963

這是一本四十多年前的「大眾版」圖畫書，但是它在當代的魅力應不輸給紙張好、圖畫精細、設計優良的現代圖畫書。畫者把禮物都排列整齊，是一本學習功能性高的圖畫書。

The 12 Days of Christmas, by Jane Cabrera, Scholastic

這一本是孩子們口中的"好笑版"。

On the first day of Christmas,
my true love gave to me
a PARTY in a pear tree!
...
two drumming DOGS!
three cute CATS!
...
不好笑也難!

No Roses for Harry

No Roses for Harry, by Gene Zion & Margaret Bloy Graham, Red Fox, 1958

小狗不喜歡奶奶送給他的生日禮物，那是一件織著玫瑰花的毛衣，而他是一隻長了許多英俊黑斑的的男生狗耶！小狗想把毛衣給扔了，只是扔到哪，都有人把毛衣送回來，就在小狗垂頭喪氣之時，他注意到毛線頭，於是他一點一點地拉著那毛線頭，......啊！他終於擺脫了那件令他難堪的毛衣了，只是奶奶送的禮物，怎麼可以不見了呢！

延伸活動：
說完故事，可以讓孩子織毛線，也可以先織好一片小圍巾，讓孩子預測毛線有多長，然後讓孩子拉開，量量有多長。

Happy Birthday, Sam

Happy Birthday, Sam, by Pat Hutchins, Mulberry, 1978

小男孩今天生日了，可是他還是搆不著電燈開關，也搆不著衣服掛勾，爺爺送來了一把椅子，啊！正好可以.......

延伸活動：
讓生日的孩子當地球，大家圍圈當太陽，孩子繞著大家繞一圈，就是地球繞太陽一圈，也就是一年，於是生日的孩子就可以在大家的歌唱下繞圈一年一年地長歲，繞完圈，坐下來許個願，大家給予生日的孩子祝福，並共享簡單食物或聽聽媽媽敘述孩子年幼時的趣事，沒有蛋糕或玩具的慶生仍可以是令孩子期待的。

Happy Birthday, Dear Duck

Happy Birthday, Dear Duck, by Eve Bunting, illustrated by jan Brett, Clarion, 1988

住在沙漠裡的鴨子生日了，朋友送來泳衣、太陽帽、釣魚竿......可是，這裡是沙漠耶！哪用得著這些東西啊？
用得著！一定用得著！因為慢吞吞的烏龜背來了一個大大的...

Shoes from Grandpa

Shoes from Grandpa, by Mem Fox, illustrated by Patricia Mullins, Orchard Books, 1989

爺爺送給小孫女一雙紅鞋子，爸爸說他要送雙襪子來搭配罷！媽媽說她要送一件裙子來搭配這鞋子、襪子......結果這送禮行動一發不可收拾，姑姑、姊姊大家都送了他們覺得最搭配的服飾來給小女孩，滿身的行頭，美得不得了，但問題是，小女孩喜歡嗎？

說故事技巧：
這是一個用累加句描述的故事，因此也很適合讓孩子幫忙說故事。

Ask Mr. Bear

Ask Mr. Bear, by Marjorie Flack, Aladdin, 1932

媽媽要生日了，小男孩想送媽媽一件禮物，向母雞要，母雞給蛋，可是媽媽有蛋了；向鵝媽媽要，鵝媽媽給羽毛做枕頭，媽媽有枕頭了......最後只好去問熊先生，熊先生會有什麼好建議呢？是媽媽一定愛的～！

Madeline

Madeline, by Ludwig Bemelmans, Puffin, 1939

Madeline和其他十一個小女孩住在巴黎的一間寄宿學校，他們做什麼事都是排兩排，吃飯排兩排，刷牙排兩排，睡覺當然也是排兩排！有一天半夜，Madeline得了闌尾炎，修女急忙送她進醫院開刀。開刀後，修女帶著十一個同伴去探望她，女孩們除了很高興地玩Madeline爸爸送來的玩具糖果之外，Madeline的傷口當然也讓十一個女孩們看得目瞪口呆。只是回學校之後，大家對開刀住院有了另一種想法，讓修女哭笑不得。

說故事技巧:
這個故事以韻文方式寫成，適合不間斷地讀給孩子們聽，但故事內容又有許多情節一定會引起孩子的討論，因此不妨多讀幾遍，有時候一口氣讀完，有時候邊讀邊討論。

Madeline's Christmas

Madeline's Christmas, by Ludwig Bemelmans, Viking Kestrel, 1956

平安夜裡，勇敢善良的Madeline正在照顧生病的大家，然後門口來了一位賣地毯的商人，Madeline為每個人都買了一張地毯，好讓他們下床時，不會踩到冰冷的地板。可是商人把地毯給賣了，自己卻沒得保暖，便回來找Madeline，......

說故事技巧：
文字押韻，因此抑揚頓挫便很重要。

Happy Birthday, Moon

Happy Birthday, Moon, by Frank Asch, scholastic, 1982

網路動畫：Happy Birthday, Moon

這隻小熊很喜歡月亮，有一天，小熊的生日快要到了，他忽然想起月亮也應該有生日，他也想要送個禮物給月亮，於是他就去問月亮，發現月亮的生日竟然跟他的是同一天，而且月亮也想要有一頂帽子，於是小熊歡喜地去買了一頂帽子，放在樹梢上等月亮爬上來時，就戴得著了。月亮喜歡他的禮物嗎？月亮會送一頂帽子給小熊當生日禮物嗎？

說故事技巧：
Frank Asch的Moon Bear系列故事書，看似簡單，但是並不好說，除了文字敘述不少之外，主要是因為作者把這隻愛月亮的熊腦筋裡所認為的事實加以科學的解釋，例如在這本故事書裡，小熊以為自己的回音是月亮真的在對他說話，但作者卻在敘述裡加以解釋："This time his own voice echoed off one of the other mountains."因此說故事人一下子要進入故事的世界，一下又要走出來闡述事實，這似乎很容易破壞故事的延續性，如果把科學上的說明留給孩子自己去「想到」，可能會好一些罷？不過，除此之外，Moon Bear系列故事有許多原創性，仍是有趣的。

Mr. Rabbit and the Lovely Present

Mr. Rabbit and the Lovely Present, by Charlotte Zolotow & Maurice Sendak, Harper Collins, 1962

小女孩的媽媽要過生日了，小女孩請兔子先生幫忙替她想想看有什麼禮物好呢？黃色計程車？NO！紅色屋頂？NO！綠色毛毛蟲？NO！......

說故事技巧：
1. 因為故事文本幾乎全是對話，因此可以準備偶和禮物小模型，在偶戲臺上演出故事。
2. 在說到小女孩最後的選擇前，讓孩子也和兔子先生一樣替小女孩想想看有什麼東西是紅色的？綠色的？

Willy the Wizard

Willy the Wizard, by Anthony Browne, Red Fox, 1995

Willy喜歡踢足球，可是他沒有足球鞋，別人也不太跟他踢球。直到有一天，有個神秘的陌生人給了他一雙老式足球鞋，他能穿著這雙足球鞋為隊上贏得比賽嗎？如果Willy忘了穿上這雙球鞋，他還能夠進球嗎？

說故事技巧：
這故事在文字和圖畫上，都有很多值得孩子細看、細想的部分，有的需要說故事的人稍加暗示，而有的部分是孩子可以自己發現的。例如月亮從來不是月亮，而是足球、香蕉和Willy自己。

討論建議：
Willy做事一定要用固定的方法，例如，他從不踩路上的縫隙、他刷牙一定刷四分鐘，他一定要在馬桶沖完水時跳上床，但是他贏球後，便不在乎了，為什麼？

Erandi's Braids

Erandi's Braids, by Antonio Hernández Madrigal, illustrated by Tomie dePaola, Puffin, 1999

這故事說的是五、六十年前，長辮子不但是墨西哥婦女的驕傲，他們也相信如果辮子被剪掉，就會有厄運上身。但是有的時候，他們也不得已賣掉自己的頭髮，來支付生活所需。就像故事裡小女孩的媽媽一樣，為了買一張新的漁網，也為了女兒的生日禮物，媽媽決定賣掉自己的辮子。但是收買辮子的人說媽媽的辮子不夠長，他想要買小女孩烏黑亮麗的長辮子，但是媽媽說女兒的辮子不賣，可是這樣一來，他們就沒有錢買漁網，當然也沒有新的布娃娃了，怎麼辦？

說故事技巧：
除了講述墨西哥人從前這一段艱苦的生活經驗之外，故事裡也提到了許多墨西哥的食物和語言，說故事人如果能事先做點功課，學會說書上的幾句西班牙文，知道故事裡提到的食物為何，那麼這本故事書就會一本很好的認識墨西哥文化的好書。

Jennie's Hat

Jennie's Hat, by Ezra Jack Keats, Puffin, 1966

小女孩想要一頂華麗、有花的帽子，可是阿姨卻不懂她的心，送來了一頂再普通也不過的帽子。不悅的小女孩去公園餵小鳥，小鳥們懂了小女孩的心......小女孩能有一頂華麗的帽子嗎？

討論建議：
這書封面上，小女孩拿籃子當帽子，還有什麼可以當帽子？