Jingle Bells, illustrated by Darcy May, Scholastic, 2001網路唱歌：Jingle Bells
把聖誕歌曲畫成圖畫故事書，邊唱邊看圖畫，還真頗有歡樂氣氛。
搭配活動：
讓孩子一邊敲奏樂器，一邊唱歌。
搭配活動：
讓孩子一邊敲奏樂器，一邊唱歌。
I love boat
I love boat, by Flora McDonnell, Walker, 1995網路朗讀：I Love Boats
生動的圖畫介紹著各式各樣的船隻，有帆船、捕漁船、捕蝦船，拖曳船、划槳船.....
說故事技巧：
這書每個跨頁介紹一種船隻，雖沒有什麼情節，但適合和孩子仔細看看圖畫裡小細節。
延伸活動：
和孩子一起折紙船到浴缸、水窪去放船。
說故事技巧：
這書每個跨頁介紹一種船隻，雖沒有什麼情節，但適合和孩子仔細看看圖畫裡小細節。
延伸活動：
和孩子一起折紙船到浴缸、水窪去放船。
Coco Can't Wait!
Coco Can't Wait! by Taro Gomi, Scholastic, 1972一對互相思念的祖孫，他們想盡辦法就是要見到面，但一來一往當中，他們錯過了相見的機會，當Coco飛奔到婆婆家，婆婆卻已在Coco家門口，當婆婆趕回家，Coco也趕回家，即便他們在路上幾乎擦肩而過，但都在某種車上，所以都沒見到趕路的對方。故事會有令人愉快的結局嗎？
說故事技巧：
故事裡這對祖孫住在城的東西兩端，而書的內頁第一頁以及最後一頁，都各畫上兩人的家，因此很容易表現"far away"的意思。此外，祖孫兩人因為各在相反方向的車上，而錯過見面機會，因此如果在他們交錯而過時，不妨一邊用兩手比出交錯的動作，一邊說著"missed"，孩子一定可以懂"missed"了！
延伸活動：
1. 交通工具乘坐經驗調查：問孩子看過、坐過哪些交通工具，然後調查坐過各種交通工具的人數。
2. 玩"Let's Go"：類似大富翁的棋盤遊戲，包含每人一套交通工具卡、骰子、棋子，以及畫好各種孩子可能去過的地點的棋盤，以及製造遊戲樂趣的機會卡，機會卡上可以寫上各種機會，例如往前三步，或抽一張機會卡。可依孩子年齡而做適當的改變，例如讓小小孩只丟骰子走棋，不必用到交通工具卡。
Duck in the Truck
Duck in the Truck, by Jez Alborough, 1999, HarperCollins一隻鴨子開著卡車，走在回家的路上，可是半路卻絆到石頭、掉到泥裡。還好，青蛙自告奮勇來幫忙，綿羊不得已也來幫忙，......總算把卡車拉起來嗎？
說故事技巧：
這書用許多押韻字完成，很好念。
故事結局是鴨子留下陷在泥裡的動物，自己開著卡車回家，和孩子討論這些動物的心情，可以幫助孩子體會他人心情。
也可以和大孩子從人物、事件、結局來比較念幾個相似的拔蘿蔔故事：
Berlioz the Bear
The Enormouse Potato
The Trucks are Stuck
Let's Look All Around the Town
Let's Look All Around the Town, Harold Roth, Grosset & Dunlap, 1988這是一本翻翻書，故事從一間房子的車庫開始，車庫裡有車子，那就開車出去逛逛罷？沿路有店家、工地、信箱、消防局...。城逛完了，就該給孩子來個點心罷？
兒歌：
Two Little Eyes
Two Little Eyes To Look Around
Two little eyes to look around.
Two little ears to hear each sound.
One little nose to smell what’s sweet.
One little mouth that likes to eat.
My Friend Rabbit
My Friend Rabbit, by Eric Rommann, Square Fish, 2002小老鼠想駕著飛機飛上天，他的好朋友兔子幫他忙，連機帶鼠地往天上一射！哇！卡在樹上了，兔子當然願意把老鼠救下來，可是這個朋友只會幫倒忙，......
延伸活動：
這個故事內容除了友誼，還有疊疊（也是跌跌）樂的情節，因此也很能配合"Ring-a-round-a-rosy"的來玩"fall down"。
兒歌：
Here is a Bunny
Here is a bunny.（一手伸出食指和中指，上下舉動，當作兔子）
With ears so funny.（把兩指彎起來）
And here's a hole in the ground. (另一手插腰成一個洞)
When a noise he hears.（做側聽的動作、懷疑的表情）
He pricks up his ears.（兩手指很快地伸直）
And jumps in the hole with a bound! （說到bound時，「兔子」跳進「洞」裡）
Mr. Gumpy's Outing
Mr. Gumpy's Outing, by John Burningham, Henry Holt and Co., 1970Mr. Gumpy要去遊河了，孩子們也想去，狗也想去，綿羊也想去，Mr. Gumpy都很大方地讓他們跟，只是大夥兒能守諾言，不動來動去嗎？因為要是不坐好，船可是會......！
Go, dog. Go!
Go, dog. Go! by P. D. Eastman, Random House, 1961好多狗都開車要去一個地方，他們有時開，有時停，有時睡覺，有時趕路，到底要去哪裡呢？去一個孩子們都會大吃一驚的地方！
有關這書：
這本書頁數多，但押韻、滑稽、易懂，孩子很願意專注聆聽。
The Trucks are Stuck
The Trucks are Stuck, by Judy Sierra, Illustrated by Will Hillenbrand, Scholastic, 2001教室旁有灘爛泥巴，但這可不是普通的爛泥巴，爛泥巴比想像的還深，而且還很恐怖，只要有東西掉進爛泥巴，那可別想出來！有一次，披薩車掉進去，出不來，警察車來救，也掉進去，出不來，拖吊車來救，......誰都沒辦法救！只有等教室裡那一群小朋友出來，看看他們有沒有辦法。
延伸活動：沒有泥巴可玩，那麼玩拔河，Tug of War，也不錯!
This is the Way We Go to School
網路有聲書：This is the Way We Go to School
作者用韻文的方式寫成，一一道來世界上的孩子都是怎麼去上學的。
有的孩子慢慢走，還有時間看花開. 有的孩子飛快走，要是來不及,就穿上輪鞋溜去。 不過最快的還是搭車去! 搭渡輪、坐纜車、坐馬車、滑雪...... 趕快來上學喔!
作者也在書後面寫上這些小孩住在哪裡，也就解釋了上學方式的不同的理由了.
說故事技巧:
這書一共講了二十幾種怎麼去上學的方法,如果說累了,也可用"The Mulberry Bush"調來唱這首歌,正好也很搭配書名.因為"The Mulberry Bush"也常常被唱成"This is the way we ...."
How Georgina Drove the Car Very Carefully from Boston to New York
How Georgina Drove the Car Very Carefully from Boston to New York, by Lucy Bate, Illustrated by Tamar Taylor, Crown Publishers, 1989兩個女孩正和媽媽在玩，大女孩坐在媽媽的腿上，說她正開著車要帶大家去外婆家，一路上，她都很小心也很專心，紅燈時，她也知道要停車，肚子餓了，她就帶大家去餐館吃飯。他們到得了外婆家嗎？回程時，可以讓妹妹開回家嗎？
說故事技巧：
這是一個講述孩子想像遊戲的故事，雖然並沒有呈現從和媽媽玩到想像開車的轉換（就只是過個跨頁而已），但是孩子還是能夠慢慢弄清楚這之後的情節都是故事主角的想像，因為他們自己也常這樣玩。
How Little Lori visited Times Square
How Little Lori visited Times Square, by Amos Vogel, pictures by Maurice Sendak, HarperCollins Publishers, 1963小Lori心血來潮，他想要去Times Square，於是他就走路到第八街，然後打算搭地鐵去，可是他做錯線了，出了站，竟然是南邊搭渡輪的地方，於是他只好坐上巴士，可是下了巴士，他竟然到了......可憐的小Lori一路顛頗，也都到不了Times Square，最後他遇上一隻好心的烏龜，烏龜說："...............hop ...............on ...............and I ...............will ...............take ...............you .............. to ......."
他們倒底到了沒？
說故事技巧：
Times Square，美國紐約的時代廣場，對我們的孩子來說，意義不大，但只要不多加解釋何謂Times Square，孩子不會介意，因為不論把Times Square改成任何地方，這個故事都十分有趣！
延伸活動：可參考Coco Can't Wait的延伸活動
Mr. Gumpy's Motor Car
Mr. Gumpy's Motor Car, by John Burningham, Red Fox, 1973Mr. Gumpy開車去兜風，大家都要跟。車開上小路，烏雲卻來了，接著下起雨來，路也跟著變成爛泥，Mr. Gumpy要大家下來推車，大家卻都不願意，行嗎？
Ten on a Train
Ten on a Train, by John O'leary, Puffin Books, 1995十隻動物開著火車出遊，只是司機開錯方向，大家趕忙下車，只留司機自己去倒車，那就只剩九隻了，還好其中一隻找到替代交通工具，於是大家就有可能到目的地了。
只是，這一路上，不是司機出錯，就是交通工具出狀況，最後只剩下一隻刺蝟溜著溜冰鞋，來到下午茶餐廳，他愉快地享用著茶點，只是其他同伴怎麼辦？他們能及時修好車船，趕上下午茶會嗎？趕到時，茶點還有剩嗎？
How Do You Get There?
How Do You Get There? by H. A. Rey, Sandpiper Houghton Mifflin Books, 1941國王要來了，他怎麼來？海底有寶藏，要怎麼去拿？牛仔要去隔壁農莊，要怎麼去？翻開折頁，就可以知道。
說故事技巧：
記得在翻開答案之前，讓孩子先猜猜看。
延伸活動：如果孩子已能識字，就製作三套（才足夠六個人玩）故事裡所有的場景圖卡和交通工具名稱字卡，例如海底場景配submarine字卡，先確定孩子都能讀出這些交通工具的名稱，然後就可以玩抽鬼牌遊戲──把圖卡和所配對的字卡混牌後，抽掉一張字卡或圖卡，然後把卡片平分給孩子，請孩子先找出能配對的圖卡與字卡，這些已配對的卡就丟棄不玩，然後請孩子輪流抽一張鄰座孩子的牌，來和自己手上的牌配對，若能配對則丟棄，最後有一個孩子會有一張無法配對的牌（就是和原先抽掉的卡成對的另一張）。大家可以在遊戲前決定拿到最後一張牌的人可以做什麼，他可以享受別人提供的娛樂，也可以娛樂別人。
Half a World Away
Half a World Away, by M. Twinn, illustrated by Arlette Lavie, Child's Play, 1988這是一本以韻文寫成的人道關懷的故事，敘述一群快樂歡笑的孩子感受到一股來自遠方的嘆息，在半個地球之遙，那裡的孩子不玩，那裡的孩子受苦，有些死去，免了苦難，那裡的爸媽只能祈禱。感受力強的孩子尋求自己的爸媽幫忙，但是說服了爸媽，還得說服政府，...終於食物到來、種子種下、地井挖掘，孩子終於有了歡笑，於是他們送了一份感謝到遠在半個地球遠的孩子們～"Brothers and sisters. Thank You. We will help you one day."
說故事技巧：
這個故事雖有灌輸民主意識的行動在裡面～要求與抗議，但主題還是在人道關懷。無論是民主或人道議題，說故事人不妨在說完故事後，先聽聽孩子意見，瞭解他們所認知、關心的議題後，再專注在那一項議題的討論。
The Mice and the Flying Basket
The Mice and the Flying Basket, by Rodney Peppé, Lothrop, Lee & Shepard Books, 1985有一群老鼠住在鞋子裡，他們很會做籃子，但是卻都賣不到好價錢，於是他們便想要另謀生路，最後想出一個辦法～做一輛籃子飛機參加比賽贏獎金，只是想要拿到獎金，他們還得...
有關這書：這位作者，Rodney Peppé，除了寫書給兒童看，他也是一位很會做機械玩具的人，他為所創造的故事製作真實道具，例如這個故事裡的飛行籃子，看了令人嘆為觀止。
The Amazing Amos and the Greatest Couch on Earth
The Amazing Amos and the Greatest Couch on Earth, by Susan Seligson & Howie Schneider, Little, Brown and Co., 1989一隻老狗和一個會動的沙發能夠創造出什麼故事？一個鼓勵努力、建立信心，而且自娛娛人的故事。這隻老狗有一「輛」沙發，他喜歡駕著沙發上街溜達，有一次，他在公園遇見一群馬戲團雜耍人，就也跟著他們練起特技，只是老狗每每到了衝上斜坡那一關，都總是無法順利過關，不過，老狗倒是很樂意天天來練習，因為總有一天，他可以闖關成功。
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