Where is Baby's Belly Button?

Where is Baby's Belly Button? by Karen Katz, Little Simon, 2000

網路朗讀：Where is Baby's Belly Button?

娃娃的眼睛在哪裡？在帽子下面，翻開帽子就看到了!
娃娃的嘴巴在哪裡？在杯子後面，杯子放下來就看到了!

說故事技巧:
1. 這故事很簡單，不過，在唸問句時，還是得邊說邊指自己的身體部位，孩子才會猜得到你在問甚麼，當她翻開貼在書頁上的紙片時，就會立刻知道她要找(看)甚麼，這樣一來，她所聽到和所猜想的有了連結，就語言就輸入成功了。
2.如果孩子能聽懂故事裡的身體部位名稱，那麼也可以把 這故事的問答句顛倒來說，也就是問孩子What is under her hat?請孩子回答。

Bears on the Stairs

Bears on the Stairs, by Muriel and Lionel Kalish, Scholastic, 1993

押韻的句子、滑稽的圖畫，配上不合現實的景象──a snake that can bake；a crocodile that can smile，加上句子短，因此很可以讓小小孩願意開口跟書念。

When the Elephant Walks

When the Elephant Walks, by Keiko Kasza, Putnam & Grosset Group, 1990

網路朗讀：When the Elephant Walks

大象走來，把熊給嚇跑，熊衝著鱷魚跑過去，把鱷魚嚇得趕快逃進水裡，......一連串的連環效應，最後這大象也嚇得快走，為什麼？

討論建議：
問問孩子：「為什麼熊怕大象？」「為什麼鱷魚怕熊？」「到底誰怕誰？」「到底誰最可怕？」聽聽孩子的邏輯，或許不通，但孩子的觀察與思考這動作本身是最為珍貴的，我們需要給孩子各種機會去「啟動」這兩個動作，當然就不要把邏輯和答案硬是塞在孩子嘴裡。大象為什麼怕小老鼠？有個孩子的回答是：「因為小老鼠會爬到大象身上，會癢癢的。」

兒歌：
The Elephant
The elephant goes this and that.（雙手一一拿出，重重地在空中「踏步」）
He is so, so big and fat.(雙臂在空中畫大弧形，然後停在腰間，做胖狀)
He has no fingers.（手指握拳，轉一轉，表示沒有手指）
He has no toes.(動一動腳趾，然後緊縮)
But goodness gracious, what a nose!(一手抓鼻做成洞，在說「Nose」時，另一手穿過洞當鼻)

I Know an Old Lady

I Know an Old Lady, illustrated by G. Brian Karas, Scholastic, 1980

老太太吃下了蒼蠅，又吃下蜘蛛要去抓蒼蠅，又吃下鳥去抓蜘蛛，又...再吃另一個動物去抓鳥嘍？





說故事技巧：
這是一首童歌，可以唱書，也可以用不織布做偶來搭配唱。












孩子心聲：
有個孩子不肯配合拿偶給老太太吃，她堅持要知道：「她是好人還是壞人？」另一個孩子說：「她是好人，她只是肚子餓！」「是假裝吃啦！」但是原先那個孩子還是不願意拿動物餵老太太，因為她說：「怎麼可以吃動物！」嗯！這真是一個好話題，因為不論是故事書，或是孩子說的故事裡，真的很少有人吃動物的，有動物吃動物，怪物吃人，就是沒有人吃動物！

Spider On the Floor

Spider On the Floor, illustrated by True Kelley, Crown Publishers, 1976

蜘蛛在地上爬，又爬上女士的腿，又爬上女士的肚子......最後到了頭上，以後呢？這隻蜘蛛能網住多少東西呢？

說故事技巧：
這是一本兒歌故事書，適合以歌唱的方式說演，而除了歌詞有趣之外，圖畫部分也加了歌詞以外的情節（蜘蛛網不可思議地網住了許多動物）！

延伸活動：

1. 給孩子每人一隻玩具蜘蛛，或讓孩子用保麗龍球和毛根自製蜘蛛。再請孩子跟著歌詞把蜘蛛放在不同的身體部位，會是一個有趣且能增加孩子理解故事內容的辦法。

2. 利用玩具蜘蛛所帶來的想像，請孩子說一個故事，可以從問孩子：「然後這隻蜘蛛還會去哪裡？」幫助孩子起頭。

Daddy and Me

Daddy and Me, by Karen Katz, simon & Schuster, 2003

這孩子和爸爸正在一起做一件事，他們拿木材、找釘子、找油漆刷......孩子幫了爸爸好多忙，因為他很會找東西，那麼，他們父子倆要做什麼？

Little Bear’s New Friend

Little Bear’s New Friend, by Muriel Pepin, Adapted by Deborah Kovacs, illus. by Marcelle Geneste, Reader’s Digest Kids, 1992

這隻小熊是一隻不想冬眠的冬眠動物，他跑了出去，卻迷了路，還好遇上了小狐狸，友善的小狐狸願意幫他找家，不過年少貪玩，兩個新朋友不一會兒就都玩到不知方向了。小熊媽媽會醒來找他嗎？小狐狸媽媽呢？

Beaver Gets Lost

Beaver Gets Lost, by Ariane Chottin, adapted by Deborah Kovacs, illus. by Marcelle Geneste, Reader’s Digest Kids, 1992

Beaver迷路了，松鼠一家收養了他，松鼠們雖然覺得他的尾巴有點怪，但都認為Beaver只是另一種松鼠，直到Beaver蓋的房子有點怪，直到小松鼠發現了一群「動物」蓋的房子和他們家收養的Beaver一樣...

What Have I Got?

What Have I Got, by Mike McClintock & Leonard Kessler, Harper, 1961

這個小男孩身上有好多哩哩扣扣的東西，小球、一毛錢、破盤子...啥事也不能做，真的啥事也不能做嗎？用點想像力就可以了！

延伸活動：
請孩子在環境裡各找一樣東西，然後和大家的東西放在一起合編一個故事。

Two Little Ducks

Two Little Ducks, by Peggy Blakeley & Kenzo Kobayashi, Neugebauer Press, 1980

故事是從兩隻小鴨子找水開始的。
他們找到了，是一個池塘，只是他們很孤單，沒有朋友。
直到有一位畫家來到池塘邊畫畫，並在那裏有了個家。

故事就結束了嗎?
還有!

有一隻猴子也在找水喝，他也找到這座池塘，畫家和他太太收容了他。從此他們就快樂生活在一起。

故事就結束了嗎?
還有!

有一隻.....

最後呢?

如果你問怎麼會是這個結局?
那麼老一輩的人就會告訴你~

故事是從兩隻小鴨子找水開始的。

Horace

Horace, by Holly Keller, Scholastic, 1991

小豹是老虎夫妻領養來的孩子，他們愛他、照顧他，但在老虎家族中，小豹身上的斑點是多麼地不搭調。因此，有一天小豹離家出走尋找他的同類，他成功地找到了，並且和豹家族相處愉快。只是天黑後，他就想念起老虎爸媽了，老虎爸媽會來找他嗎？


有關這書：
這個故事雖和Stellaluna一樣都是說著領養的故事，但所闡述的主題卻完全相反，Stellaluna說的是認清自己的本性，因此小蝙蝠與媽媽重逢，重新吃起水果，並倒掛著睡覺；而Horace則說著養父母的愛，因此在尋找過後，小豹仍回到老虎養父母的懷抱。

I Want a dog

I Want a dog, by Dayal Kaur Khalsa, Tundra Books, 1987

有個小女孩非常喜歡狗，她想的是狗，講的是狗，讀的是狗，牆上掛的也都是狗！可是，她沒有養狗，她每次提出要求，爸媽都說不行。她很羨慕人家可以帶狗去公園散步，可以替狗洗澡、刷毛，還可以餵狗吃東西，她真的好想能夠牽著一隻狗。如果沒有狗可以牽，那麼要牽什麼也就很像牽狗呢？