The Box With Red Wheels, by Maud & Miska Petersham, Collier, 1949媽媽把嬰兒車放在院子裡，派隻小狗看著小嬰兒睡午覺，動物們好奇地進了院子東瞧西看，但他們都不知道這紅輪車裡到底是什麼。總算小嬰兒起床了，小嬰兒也好奇身邊這些動物到底是什麼。相看兩對眼的「初見面」，只是不知道媽媽會不會讓動物們和小嬰兒玩呢？
The Box With Red Wheels
The Box With Red Wheels, by Maud & Miska Petersham, Collier, 1949媽媽把嬰兒車放在院子裡，派隻小狗看著小嬰兒睡午覺，動物們好奇地進了院子東瞧西看，但他們都不知道這紅輪車裡到底是什麼。總算小嬰兒起床了，小嬰兒也好奇身邊這些動物到底是什麼。相看兩對眼的「初見面」，只是不知道媽媽會不會讓動物們和小嬰兒玩呢？
The Blue Ribbon Puppies
The Blue Ribbon Puppies, by Crockett Johnson, Scholastic, 1958兩個小孩想要為最棒的小狗打上藍色蝴蝶結，可是哪一隻是最棒的呢？
「牠太胖了。」「那麼，牠就是最棒的胖狗。」
「牠太高了。」「那麼，牠就是最棒的高狗。」
「牠太多點點了。」「那麼，牠就是最棒的點點狗。」
......
原來每一隻小狗都是最棒的，連長相最普通的小狗，也是「最棒的普通狗。」
延伸活動：
1. 聽聽看孩子怎麼說為什麼這些不同體型的小狗都是"最好"。
2. 做小狗棒棒偶，給孩子指令，例如"The best fat puppy" "The best small puppy."，請孩子挑出指令中所描述的小狗。這些小狗偶也可以引發孩子表演指偶劇。
作者小故事：
Crockett Johnson (1906~1975)，原名David Johnson Leisk， 他取Crockett Johnson當筆名是因為Leisk太難唸，而Crockett是他小時候的綽號。他和同是作家的太太，Ruth Krauss，最經典的合作是The Carrot Seed。Maurice Sendak和Ruth Krauss合作過八本書，他說Leisk夫婦是幫助他成為藝術家的"Weekend parents"。
The Bad-Tempered Ladybird
The Bad-Tempered Ladybird, by Eric Carle, Hapercollins, 1996脾氣不好的瓢蟲，一早就不肯和另一隻瓢蟲分享蚜蟲，他向對方挑戰，對方應戰了，他卻膽小逃離現場，還說是對方太小。於是這隻惡人沒膽的瓢蟲誓言要去向更大的動物挑戰，從早上六點鐘挑戰大黃蜂，到中午挑戰大蟒蛇，到傍晚挑戰大鯨魚，他都還是嫌人家太小，真的嗎？
The Big Orange Splot
The Big Orange Splot, by Daniel Manus Pinkwater, Scholastic, 1977有一條街上的房子長得都一樣，形狀一樣，顏色也一樣，住戶們都喜歡這樣。有一天，有個人家的屋頂被倒了一大桶橘色漆，大家張慌失措，都要求這個人趕快恢復原狀。但是，這個人看了看，想了想，他不但沒有把漆塗掉，反而把屋頂、牆壁都漆上顏色，鄰居們派人去勸他，勸成了嗎？這條街恢復原來的樣子了嗎？
The Biggest Boy
The Biggest Boy, by Kevin Henkes, illustrated by Nancy Tafuri, Mulberry, 1995小男孩長大了，他會自己吃東西，也會自己穿衣服，小男孩說他要長很大很大，要長成世界上最大的男孩，爸爸媽媽逗著他說，大到屋頂是他的帽子、一次點心就要吃40個蘋果，而且還可以把雲吹走....小男孩聽了好高興。不過，現在他雖然還沒有長那麼大，但是剛剛好，而且已經可以自己上床睡覺了。
The Biggest Bear
The Biggest Bear, by Lynd Ward, Trumpet, 1952小男孩看到別人家都有熊皮，他便想要為家庭增光，就拿著槍走進森林，想要獵捕一隻最大的熊，結果卻抓回來了一隻小熊，他當然沒有要牠的皮，他只想好好照顧牠。只是小熊長大後，小男孩能留住牠嗎？
討論建議：
這個故事的結局在我們這個年代看來雖是殘酷的，但在那個年代，補抓動物放到動物園是他們想要認識動物的辦法。如果孩子夠大，或許可拿這故事來和孩子從不同角度來看保護動物這件事。
The Biggest House in the World
The Biggest House in the World, by Leo Lionni, Dragonfly, 1968小蝸牛很希望自己能長出又大又美麗的殼，於是老蝸牛就告訴小蝸牛一個故事，故事是說──
有一隻小蝸牛很希望自己能長出又大又美麗的殼，於是他就努力地長，他擠啊擠地、撐啊撐地......果真，他長出了一個好大、好美、好多顏色的殼，他好高興。
只是當身體底下的那片菜葉吃完的時候，他竟然移不動自己殼，當然也就無法去吃另一片葉子，當然也就......。
聽完故事的小蝸牛還想長出又大又美麗的殼嗎？
討論建議：
不論是伊索寓言，或是Leo Lionni的現代寓言，都隱藏著訓示，只是聽故事的孩子真的就只能「學習」到作者所提的那一個訓示嗎？沒有其他的可能嗎？問問孩子的意見，他們會有許多答案，不論是哲理的，或是天馬行空想像的，都代表著人的不同，而當知道這些不同時，我們就會感覺到保護這些不同的重要了。
2017年春天，書本外聽完故事的孩子認為移動不了的小蝸牛的家人應該拿葉子來給他吃，或者棄殼出走。Lionni應該沒有想到這一點！
The Big Cheese
The Big Cheese, by Trevor C. Romain, Bright Books, 1991如果我只有兩英吋高，我就會爬進乳酪的小洞裡，拜訪住在那裡的老鼠。我想我會說：「早，老鼠。如果有空，我們一起玩。」會嗎？老鼠會和我玩嗎？如果老鼠很忙，那我就和他一起忙！
說故事技巧：
用韻文寫成的小故事，故事和文字都好聽，也就適合請孩子聽完再發表意見，否則就聽不出韻味了。
訂閱：
文章 (Atom)