這是一本兒歌圖畫書，五隻猴子喜歡在床上跳跳跳，跌倒是一定的。這書給這兒歌多加了個尾巴，就是在五隻猴子跌倒過了，乖乖地躺著睡了，媽媽關燈了，也在床上......！
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延伸活動：
1. 讓孩子穿睡衣來聽故事，還可以一起睡個覺！
2. 讓孩子當猴子，演出兒歌
3. 做猴子不織布指偶來唱這首兒歌
Five Little Monkeys Jumping on the Bed
這是一本兒歌圖畫書，五隻猴子喜歡在床上跳跳跳，跌倒是一定的。這書給這兒歌多加了個尾巴，就是在五隻猴子跌倒過了，乖乖地躺著睡了，媽媽關燈了，也在床上......！
延伸活動：
1. 讓孩子穿睡衣來聽故事，還可以一起睡個覺！
2. 讓孩子當猴子，演出兒歌
3. 做猴子不織布指偶來唱這首兒歌
Hello!
Hello! by Betsey Chessen Samantha Berger, Scholastic, 1999和別人打招呼有多少種說法呢？有人說"Hello!"有人說"Hola!"有人說"Bonjour!"也有人說"你好！"這書上有十個孩子笑著臉、說著他們語言裡的招呼語，是小讀者瀏覽世界多元文化的第一道門。
說故事技巧：
這書很好說，更好的辦法是請聽故事的孩子一起說。
I Like Me!
網路朗讀：I Like Me!
這隻胖豬很喜歡自己! 她最好朋友是她自己， 她和自己做了好多事， 畫畫、騎車，連讀書， 都是和她自己一起做。
她可以喜歡自己的腳嗎？
聽故事的孩子說不行，腳很臭ㄟ！很臭就不能喜歡嗎？
她可以喜歡自己的腳嗎？
聽故事的孩子說不行，腳很臭ㄟ！很臭就不能喜歡嗎？
On Mother's Lap
On Mother's Lap, by Ann Herbert Scott, illustrated by Glo Coalson, Clarion, 1972妹妹睡著了，小男孩跑去坐在媽媽腿上，搖啊搖的，好高興！後來，小男孩跑去拿他的娃娃來，一起坐在媽媽腿上搖啊搖，再拿他的木船......，小男孩拿了好多心愛的東西來，搖啊搖，好高興！啊，妹妹醒了,小男孩嘟著嘴說不夠位置了，媽媽說試試看。媽媽的腿上永遠夠位置！
說故事技巧：
在說故事中，讓孩子也說一說媽媽腿上有哪些東西，一起說故事，也練練孩子的記憶力。
索引解釋：
Eskimo這個名詞因為原意「吃生肉的人」有歧視的意涵，近年來已經有人開始按所使用的語言來稱呼北極圈的原住民，如Inuit, inupiaq, Alutiit 和 Yupik。但是，這個更名仍有許多爭執，加上為了這份書單索引的實用性，以及因為這本故事書初版於1972年，在美國國會圖書館編列索引裡，使用的是"Eskimos"，所以此地仍以我們所熟悉的"Eskimo"來命名。有關北極圈原住民，包括格陵蘭島、阿拉斯加、加拿大和西伯利亞原住民，的正式名稱，可參考圖書館或網路資料。
6 Sticks
6 Sticks, by Molly Coxe, Random House, 1999六根棍子可以做什麼呢？做旗竿，貼上旗子；做個貓臉，棍子當貓的鬍鬚；做兩個鞦韆......
說故事技巧：
這是一本為孩子閱讀起步所設計的簡單讀本，不過也可以當作故事來讀，因為這兩隻小老鼠很有創意，從六根冰棒棍發想出許多創作！說完故事，聽故事的孩子也一定會想要拿幾根冰棒棍來玩一玩。
兒歌：
Johnny Pounds with One hammer
Johnny pounds with one hammer,
one hammer, one hammer.（一手做搥狀）
Johnny pounds with one hammer,
then he pounds with two.（加另一手）
Johnny pounds with two hammers,
two hammers, two hammers.（兩手做搥狀）
Johnny pounds with two hammers,
then he pounds with three. （加一腳踏步）
Johnny pounds with three hammers,
three hammers, three hammers. （兩手做搥狀、一腳踏步）
Johnny pounds with three hammers,
then he pounds with four. （加另一腳踏步）
Johnny pounds with four hammers,
four hammers, four hammers. （兩手做搥狀、兩腳踏步）
Johnny pounds with four hammers,
then he pounds with five. （加點頭）
Johnny pounds with five hammers,
five hammers, five hammers. （兩手做搥狀、兩腳踏步，並不斷點頭）
Johnny pounds with five hammers,
then he goes to sleep.（躺下假裝睡覺）
（Johnny可改成小朋友的名字）
I Spy Bear
I Spy Bear, illustrated by Steve Cox, Treehouse, 1996猜猜看躲在樹叢後面，露出兩隻眼睛和一對頭角的是誰呀？躲在水草中間的，露出扁扁大尾巴的又是誰？一本翻翻書，一對眼睛貫穿全書，一句"I spy"，既是躲迷藏，又是猜猜看。
延伸活動：
1.
用物件模型玩"I spy something ..."，老師或孩子講出物件特徵，如顏色，"I spy something red and round."讓其他孩子猜。
2. 用動物模型來玩猜猜看：將一隻動物模型用布蓋住，讓孩子摸摸看、猜猜看，然後露出動物模型的某部位，讓孩子繼續猜，如果孩子猜不出來，就再露多一點，直到猜到為止。
3. 給孩子一片中間剪了一個小洞的卡紙片（剪一個洞就好，另外，避免用紙捲筒，因為容易傷到眼眶）或替孩子用厚紙板和冰棒棍做一副眼鏡，請他們從小洞(或眼鏡)看看可以看到什麼，"I spy mommy!""I spy books!"
4. 將孩子已經能夠說出英語名稱的動物圖片，裝在剪了一個洞的扁盒裡（洞的部位要能看到圖片的重點。)讓孩子依據露出的部位說出動物名稱。
5. 也可以讓每張動物圖片個別貼上可以翻開的有洞的紙，讓孩子從露出的部位猜是哪一種動物。
4. 將孩子已經能夠說出英語名稱的動物圖片，裝在剪了一個洞的扁盒裡（洞的部位要能看到圖片的重點。)讓孩子依據露出的部位說出動物名稱。
5. 也可以讓每張動物圖片個別貼上可以翻開的有洞的紙，讓孩子從露出的部位猜是哪一種動物。
Feelings
Feelings, by Susan Canizares, Scholastic, 1999這本書裡的十一張實況照片，呈現兒童在各種情況下的各種情緒。
說故事技巧：
聽故事的孩子應該有過這些情緒，也會喜歡邊看圖片邊發表自己的經驗。
兒歌：
If You’re Happy And You Know It
If you’re happy and you know it, say hello. Hello! (重複兩遍)
If you’re happy and you know it, then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it, say hello. Hello!
（重複唱，”say hello.”可以改為clap your hands, stamp your feet,… 並配合動作，或改說"say 'I'm happy.'讓孩子學會表達情緒。"。"happy"也可以改成其他感覺，如sad, lonely, scared...。）
網路示唱： If you're Happy and You know It
The Terrible Underpants
The Terrible Underpants, by Kaz Cooke, Hyperion Books for Children, 2000小女孩起床後找不到內褲，問媽媽，媽媽說問爸爸，問爸爸，爸爸說問媽媽，最後總算知道內褲正濕淋淋地掛在曬衣繩上晾著呢！那就只好穿那件有破洞的鬆垮舊內褲罷？只要不讓裙子飛起來，沒有人會看到的！是嗎？裙子都不會飛起來嗎？萬一風來了呢？
說故事技巧：
故事開始前，作者畫了許多件誇張的內褲，五顏六色、奇形怪狀，有細有肥、有硬有刺......那就讓孩子挑一兩件他們喜歡的，一定能夠為這可笑的故事做足笑場暖身！
The Train Ride
網路上用唱的：The Train Ride
這書用"What shall I see?"和"That's what I see."這兩句有押韻的小女孩的自問自答，串起一趟坐火車去看外婆的旅程。
Out of the town, what shall I see?
Sheep running off and cows lying down, that's what I see.
說故事心得：
這故事適合不中斷地唸完，或就用唱的唱完，再來問問孩子搭火車、看祖母的經驗。
When I'm sleepy
When I'm sleepy, by jane R. Howard, illustrated by Lynne Cherry, E. P. Dutton, 1985小女孩睏了，有時候她會想要睡在鳥巢裡，有時候她想和烏龜一起伸懶腰、打哈欠，有時候她也好奇和長頸鹿一樣站著睡會是什麼感覺......不過，現在她好睏了，她很高興能在自己的床上、蓋上被子，枕著枕頭睡去了！
The Cloud
The Cloud, by Hannah Cumming, 2010, Child's Play小女孩頭上有一團烏雲，在畫畫課上，她一點都不想畫畫，有同學來找她一起畫畫，她卻塗了一堆黑塗鴉給人家，還好同學不在意，一心只想來找她，她也一直在人家的畫紙上畫黑塗鴉，直到....
說故事技巧：
小女孩頭上的這團烏雲，比My Mom裡的圖像更容易讓孩子瞭解，有的五、六歲的孩子說這表示孩子不高興，有的說煩惱，有的生氣，都很接近。
故事結尾，操場門口來了一個小孩，他頭上也有一團烏雲，他膽怯地望著小女孩和大家玩得正快樂，這群快樂的小孩會知道怎麼讓膽怯的小孩也快樂起來嗎？可以讓孩子說說看。
延伸活動: 讓孩子們一起在一張大紙上做畫,當然他們都各畫各的,但會有"相遇的火花",也是經驗.
One Duck Stuck
一隻鴨子陷泥淖！Stuck！
Help! Help! Who can help?
兩隻小魚搖尾巴！Splish！不行！
Help! Help! Who can help?
三隻麋鹿踏掉泥！Clomp也不行！
Help! Help! Who can help?
四隻蚱蜢跳上身！Pleep！更不行！
Help! Help! Who can help?
...
怎麼樣才行？
It Begins with an A
It Begins with an A, by Stephanie Calmenson, Illustrated by Marisabina Russo, Scholastic, 1993有個東西是A開頭，它載你去旅行，先是在地上，然後會飛起來。請問那是什麼？
有個東西是B開頭，它是紅色橡皮玩具，圓圓的，還會彈起來，你來丟給我。請問那是什麼？
26個按字母排列的單字謎題，配上生動的圖畫，好聽好看好猜！
說故事技巧：
雖是猜謎遊戲，但是答案都已經在圖畫裡了，因此先只說謎題，不要讓孩子看到圖，孩子猜過之後，再讓孩子看圖，這樣會比較有趣些。如果孩子無法立刻猜到，就說首音提示他們，或以動作、表情來「比劃」，當然如果他們用中文回答，那也該以掌聲鼓勵，再以強調首音的方法告訴他們該東西的英文說法。
I Don't Like Gloria
網路有聲書：I Don't Like Gloria!
這隻小狗不喜歡Gloria,她是家裡剛來的一隻貓!
打從小貓一進家門開始,小狗就不喜歡她了!
首先是沒人問過小狗的意見,就把這隻貓帶回家,
再來就是這隻貓還不識相地吃起小狗的食物,小狗吠她,卻被小主人趕走,真是太不公平了!
而且讓小狗不高興的事還有呢!
...
直到家裡又來了...一個紙箱?
說故事技巧:這故事用第一人稱敘述,如果不改用比較好說的第三人稱念故事,就請用小狗的聲音說故事吧!
The Twelve Days of Christmas
The Twelve Days of Christmas, illustrated by Dorothee Duntze, North-South Books, 1992網路示唱：The Twelve Days of Christmas
從聖誕節開始的十二天裡，我會收到什麼禮物呢？
A partridge in a pear tree.
Two turtle doves,
Three French hens,
Four calling birds,
Five gold rings,
Six geese a-laying,
Seven swans a-swimming,
Eight maids a-milking,
Nine ladies dancing,
Ten lords a-leaping,
Eleven pipers piping,
Twelve drummers drumming,
說故事技巧：
1. 畫者將這十二樣禮物藏在畫裡，可以邊聽故事邊尋寶。對基督徒來說，這些禮物各代表著不同的意涵，但對於非基督徒家庭的孩子來說，從字面上來看這些禮物也可以是有趣、豐富的。
2. 這是一首聖誕頌歌，可以先上網學唱，再來說故事。若想引領著孩子一起唱，將數字以及"Five gold rings"留給孩子唱，孩子會比較有成就感，而當禮物累加時，也是考驗唱者記憶力的最佳時刻。
The Twelve Days of Christmas, Golden Press，1963這是一本四十多年前的「大眾版」圖畫書，但是它在當代的魅力應不輸給紙張好、圖畫精細、設計優良的現代圖畫書。畫者把禮物都排列整齊，是一本學習功能性高的圖畫書。
這一本是孩子們口中的"好笑版"。
On the first day of Christmas,
my true love gave to me
a PARTY in a pear tree!
...
two drumming DOGS!
three cute CATS!
...
不好笑也難!
A Home for Little Turtle
A Home for Little Turtle, by Ariane Chottin, Reader's Digest Kids, 1992小烏龜羨慕別的動物都有家，鳥有鳥巢、地鼠有地洞，就只有他是把家帶著到處跑，哪算家？直到小蝸牛告訴他有殼族的好處，他才釋懷。
說故事技巧：
這是一本小小科普的書，作者在故事中和書末，都提供了一些有關烏龜的常識，但對於小小孩來說，單純享受故事，更能確保幼小心靈對於世界萬物的感受與對故事的想像，因此對於這些生硬的知識資訊，並非不好，而是可先不說。
There's a Bear on My Chair
作者親自讀給你聽：There's a Bear on My Chair
There's a bear on my chair.
...
It is not fair.
...
I wish he was not there.
一本字句押韻的好看書，結局也很令人驚喜！而且這隻小老鼠還懂得不要欺負瀕臨絕種的北極熊！
說故事技巧：
1. 慢慢說，完整唸，孩子很快就會知道這是押韻書，甚至還可以幫忙唸尾音呢！
2. 在老鼠沒轍的時候，先問孩子有沒有其他好辦法。或者照作者在youtube上的建議~唸完再問。
Daniel's Dinosaurs
這小男孩非常喜歡恐龍，真的非常喜歡!他房間裡到處都是恐龍，有恐龍玩具、恐龍壁紙、恐龍海報......
他看有關恐龍的書，他畫恐龍的畫，他寫恐龍的故事，他出門想像鄰居是恐龍，他上學想像老師是恐龍.....
他媽媽受不了了，決定帶他去一趟水族館，可是他連在水族館入口都想像剪票員是恐龍!
這有救嗎？水族館裡的魟魚、大章魚、鯊魚能有恐龍的魅力嗎？
問問聽故事的孩子吧！又或者，問他們為什麼不能只喜歡恐龍？如果更喜歡鯊魚了，可以嗎？
The Dead Bird
The Dead Bird, by Margaret Wise Brown & Remy Charlip, HarperTrophy, 1938一群孩子發現了一隻死掉的小鳥，他們決定埋葬牠。他們為小鳥挖了洞、鋪上葉子、撒上泥土、找了一塊石頭當墓碑、獻上花，然後為小鳥唱一首歌，完成了一場最真誠的葬禮。
說故事技巧：
故事裡孩子為小鳥唱的歌，若配上簡單的搖籃曲來唱會更有氣氛。
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