Yo! Yes?

Yo! Yes? by Chris Raschka, Scholastic, 1993

網路有聲書： Yo! Yes?

這兩個小男孩，一個個性大方，隨時都可和人打招呼，一個沒有朋友、悶悶不樂。"Yo!" "Yes?" ... "You!" "Me?"兩人就這樣一來一往，前者的熱情解除了後者的落寞，於是兩人成了可以一起玩的朋友。

說故事技巧：
這書的文字簡單有力，配上圖像就很明顯透露出兩位主角的心聲，因此只要把作者的話語用如主角般豐富的表情演說出來，孩子很快就會懂得的。這書很適合用來當作團體故事時間的第一本書。

延伸活動：
1. 用布偶來演一齣"Yo! Yes?"也不錯。
2. 說完這本書，大概最適合請兩個孩子出來演出罷？也可以把故事結局──兩人手牽手高興地跳了起來，當作是孩子自編自演故事的起頭戲，「他們去哪裡玩？然後呢？」

兒歌：
Good Morning to You（Happy Birthday to You的調）
Good morning to you,
Good morning to you,
Good morning to you,
And how do you do?
唱完之後，可以帶著孩子一起說"I am fine, thank you."

可以以這首歌開始故事時間，而在故事時間結束時，以同樣的調子唱"Goodbye to you"最後以"And I wish you a good day."結束。

另一首很受孩子歡迎的開場白兒歌是：
Open, Shut Them
Open shut them. (兩手五指張開，再合起來。)
Open shut them. (兩手五指張開，再合起來。)
Give a little clap, clap, clap. (拍手。)
(這一步驟可視孩子能力，改做其他動作──snap, wiggle, bend…..
Open shut them. (兩手五指張開，再合起來。)
Open shut them. (兩手五指張開，再合起來。)
Put them on your lap. (把手放在膝上。)(這一步驟可改放身體其他部位──head, eyes..)

You'll Soon Grown into Them, Titch

You'll Soon Grow into Them, Titch, by Pat Hutchins, HarperTrophy, 1983

這家人最小的兒子，老三Titch，他長大了，他的衣服都太小了，接哥哥姊姊的衣服穿卻又太大，不過哥哥姊姊都說他很快就會長到穿得下，但是一身鬆垮的衣服怎麼活動呀？爸媽看不下去，只好帶他去買新衣服。買了新衣服，那他的舊衣服怎麼辦？沒關係！給老四。老四？這家人哪來的老四？嗯，把故事從頭再看一遍就知道了，而且不只媽媽的肚子，圖畫裡還有好多東西也都在長、長、長....。

說故事技巧：
這故事並不難說給聽第二年故事的孩子聽，但就是這書名實在是不可能以動作表達清楚，"will" "soon" "grow into them"並沒有相搭的動作，所以，這時也不妨在說書名時，藉由封面圖畫，把書名翻譯成中文，讓孩子一開始就對故事有個概念，這樣在聽內文時，即便沒有再翻譯，孩子也是可以懂得的。

You & Your Dad

You & Your Dad, by Lou Alpert, Whispering Coyote Press, 1992

你的爸爸在哪裡上班？
他是做什麼的？
他下田工作，還是講講電話就好？
他都跟你做什麼？
你們是一起看星星，還是一起打球？
一起看書，還是一起爬山？
......

說故事技巧：
這書以韻文方式寫成，所以很適合一口氣唸完，讓孩子感受語言的韻律。但是這個故事的內容又很適合孩子插嘴發言，在每一頁停頓一下，讓孩子也說一說自己的爸爸是做哪一種事、和他玩什麼。所以，這故事適合說很多次，有時候一口氣唸完，有時候翻頁問問孩子的經驗。

書的最後一頁所介紹的作者Lou Alpert是一位七個孩子的媽媽！