Do You Want to Be My Friend?

Do You Want to Be My Friend? by Eric Carle, Trumpet, 1971

小老鼠想要有個朋友，當他每次追上動物，才只看到他們的尾巴時，他就都迫不及待地問"Do you want to be my friend?"只是不論是馬、獅子、蛇，或是猴子，他們都沒有回答小老鼠。小老鼠找得到朋友嗎？


說故事技巧：
1. 全書只有一句話，因此除了正式問話"Do you want to be my friend?"之外，也可以裝小老鼠的聲音來問話"jee-jee-jee-jee-jee-jee-jee?"也可請孩子幫忙說，來練習掌握語言節奏。
2. 聽故事的孩子一定會七嘴八舌地猜那些是什麼動物的尾巴，可以和孩子約定輪流猜，以免場面混亂。

延伸活動：
1. 動物圖卡配對──每種動物圖卡兩張，給孩子看過正面後，翻面隨意放，請孩子翻找出兩張一樣的圖片。和小小孩玩有對錯的遊戲，以玩到翻對為止，沒有出局的規則。
2. 如果確定孩子大多聽懂動物名稱，就可以把動物圖卡（單張）正面朝下，請孩子翻出老師所說的動物。
3. 動物賓果──輪流轉動指針，再問孩子"It's a lion. Do you have a lion?"因為孩子也很容易就從轉盤上的圖像，找到自己卡上的動物，所以就算聽不懂也能玩，而透過遊戲聽英語，也是一種語言接觸。

4.用「小朋友，我們行個禮」猜拳歌來玩朋友相見：

My Little Friend(猜拳歌的調，黃又青填詞)

My little friends, would you please stand up?

Nod your head, and clap your hands.

Turn around, but don’t fall down.

Hold our hands, and run around.

(run可以改成skip, walk…..，最後一句也可以改成再見的詞，如shake our hands and say good-bye)

Dinosaur Roar!

Dinosaur Roar! by Henrietta Stickland & Paul Stickland, Puffin, 1997

網路朗讀：Dinosaur Roar!

許多恐龍、許多形容詞、許多相反詞、許多幽默，簡單又有趣地介紹各種恐龍，連小女孩都會喜歡，因為裡面也有喜歡粉紅色的害羞恐龍！

Deer at the Brook

Deer at the Brook, by Jim Arnosky Scholastic, 1986

網路朗讀：Deer at the Brook

小溪是個好地方，小鳥來洗澡，鹿媽媽也會帶著小鹿來喝水、吃葉子、玩耍，甚至睡個午覺。

兒歌：
The Very Nicest Place
The fish lives in the brook.
The bird lives in the tree.
But home’s the very nicest place
For a little child like me.

Daddy, Can You Play With Me?

Daddy, Can You Play With Me? by Harriet Ziefert & Emilie Boon, Penguin, 1989

小河馬一早起床就想找爸爸玩，可是爸爸在吃早餐，要等一下；爸爸在打字，要等一下；爸爸在修車，要等一下；...爸爸有空了，咦？小河馬呢？

說故事技巧：
這是一本情節簡單的翻翻書，只要小河馬問完"Can you play with me?"就可以請孩子翻翻看爸爸在做什麼。

Down by the Station

Down by the Station, by Will Hillenbrand, Voyager, 1999

網路有聲書： 雖然只念了一部分，但是作者念的喔!不過，他不是用唱的。 Down by the Station

作者改寫經典兒歌所寫成的圖畫故事書，主題和原歌相同，都是火車，但這故事不只如此，故事裡的火車沿路去載動物寶寶，寶寶們一路跟著火車的氣笛聲，也發出不同的聲音來配合，中途雖發生了一個小插曲，但有驚無險，動物寶寶們順利到了兒童動物園，做什麼呢？～和兒童玩！

說故事技巧：
1. 這也是一本近年來流行的改寫自兒歌的圖畫書，好唱好聽好懂，若不熟曲調，沒關係，書末有歌譜，或到youtube找一下，保證一聽就會。
2. 作者在圖畫裡也畫出了許多「讀」圖的樂趣，注意小細節的孩子很容易就會發現，如果孩子沒發現，就請他們注意圖畫裡的氣球從哪裡來、下一個會上車的動物是誰、校車什麼時候就來了...。

網路示唱： Down by the Station

Don't Let the Pigeon Drive the Bus

Don't Let the Pigeon Drive the Bus, by Mo Willems, Hyperion, 2003

書裡的司機要聽故事的孩子看好巴士，別讓這隻鴿子跑上去開巴士，聽故事的孩子也都真的為司機看好巴士，不論鴿子問'Can I drive the bus?"還是苦苦要求"Please."聽故事的孩子都說"No!"真如書背的介紹～Finally, a book you can say "no" to!

延伸活動：
這故事雖是好玩，但也有那麼一點不近人情，因為這隻鴿子真的很渴望開巴士，那麼不如請孩子畫一輛車子給鴿子開。（這幅圖畫裡的鴿子高舉雙翅，帶著一車孩子要去拇指山玩。）

David Goes to School

David Goes to School, by David Shannon, Scholastic, 1999

調皮的David去上學了，只是在家調皮的他，到了學校，當然也讓老師一直說"No, David!"因為David不但遲到，還上課嚼口香糖、說話不舉手、插隊、亂畫桌子...把老師氣得罰他下課洗桌子，誰知調皮的David竟然把桌子....

說故事技巧：
這是一個用字簡單的故事，但所說的內容卻是和上小學有關，因此對於小小孩來說，可能會因為沒有經驗，而難以想像故事裡所描述的情境，例如為什麼說話要舉手。因此若留到孩子有上學經驗後再來說也不遲。

Does a Kangaroo have a Mother, too?

Does a Kangaroo have a Mother, too? by Eric Carle, 2000

小袋鼠有媽媽嗎？有，就跟你和我一樣，小袋鼠也有媽媽。小獅子有媽媽嗎？有，就跟你和我一樣，小獅子也有媽媽。......

說故事技巧：
重複的文字，色彩豐富但簡單的圖案，加上滿書的親情，很容易讓孩子跟著陶醉、跟著問答。除了很快就能認識動物名稱之外，孩子還可以很容易「猜測」到這句問句是什麼意思。

Duck in the Truck

Duck in the Truck, by Jez Alborough, 1999, HarperCollins

一隻鴨子開著卡車，走在回家的路上，可是半路卻絆到石頭、掉到泥裡。還好，青蛙自告奮勇來幫忙，綿羊不得已也來幫忙，......總算把卡車拉起來嗎？

說故事技巧：
這書用許多押韻字完成，很好念。
故事結局是鴨子留下陷在泥裡的動物，自己開著卡車回家，和孩子討論這些動物的心情，可以幫助孩子體會他人心情。
也可以和大孩子從人物、事件、結局來比較念幾個相似的拔蘿蔔故事：
Berlioz the Bear
The Enormouse Potato
The Trucks are Stuck

Dear Zoo

Dear Zoo, by Rod Campbell, Viking, 1987

網路歌唱版有聲書：Dear Zoo

這是一本好玩的翻翻書，書裡有個孩子寫信跟動物園要動物當寵物，動物園送來了動物，但都一一被小孩退回，因為送來的動物不是太大，就是太兇。動物園有沒有辦法讓孩子有個快樂的結局呢？

延伸活動：
1. 寫信、寄信、收信、讀信、回信......
2. 2016年秋天有個孩子發明了一個延伸活動--故事裡說動物園送來的太大動物是大象，這個孩子就說還可能是藍鯨，太高的動物還可能是腕龍.....

兒歌：（這首兒歌也可以來玩丟手帕的遊戲）
I-Tisket, I-Tasket
I-tisket, I-tasket
A green and yellow basket.
I wrote a letter to my friend,
And don’t know where I drop it.
I dropped it, I dropped it,
Don’t know where I dropped it.
A little boy pick it up and put it in his pocket,

作者小故事：
Rod Campbell (1945-) - 辛巴威長大的蘇格蘭人，有藝術天分的化學博士，因為設計玩具和卡片而被引介進入童書世界，1980年開始「做」童書，擅長於為嬰幼兒製作互動童書，例如這一本翻翻書。

Daddy and Me

Daddy and Me, by Karen Katz, simon & Schuster, 2003

這孩子和爸爸正在一起做一件事，他們拿木材、找釘子、找油漆刷......孩子幫了爸爸好多忙，因為他很會找東西，那麼，他們父子倆要做什麼？

Down in the Jungle

Down in the Jungle, illustrated by Elisa Squillace

歌詞改寫過的同名歌。原歌唱的是所有動物都在洗衣服：

Down in the jungle, where no body goes,
There's a big elephant washing his clothes.

這書改成所有動物都各做不同的事，或許比較有趣，但也比較不好唱：

Down in the jungle where nobody sees, 
There's a huge, hairy monkey scratching his fleas.
.....
Down in the jungle when nobody's there, 
There's a big daddy lion combing his hair.

Dogs Don't Wear Sneakers

Dogs Don't Wear Sneakers, by Laura Numeroff, illustrated by Joe Mathieu, Scholastic, 1993

網路有聲書： Dogs Don't Wear Sneakers

狗不穿球鞋, 

豬不戴帽子,

山羊不刮鬍子,

麋鹿不打保齡球.

.......

故事講的是盡做些不可能的事情的動物們,誇張又無俚頭,但又好像很有可能發生,因為書上不就畫出來了嗎？

Drummer Hoff

Drummer Hoff, adapted by Barbara Emberley, illustrated by Ed Emberley, Simon & Schuster, 1967

這位鼓手只負責打鼓，將軍、上校、士官要搬砲座、砲管、火藥......最後才由這位鼓手點燃火藥，射出大砲！把大地炸得面目全非，然後呢？

說故事現場：
對於故事的結尾是大砲周圍長滿了花朵，有一年的孩子們的解釋是放進砲管的不是彈藥粉，而是種子！他們的解釋比「大砲被人們棄置」來得「美麗」。
今年的孩子發現大砲角度和方向都對著我方，大家都覺得這是很奇怪的事，有孩子說會不會是作者要讓大家知道這樣發射砲彈會打到自己，也就是說這是一本大砲手冊!?
今年的一位9歲女孩發現已經長出花草的大砲顏色不應該還是這麼鮮豔，真是好眼力！

延伸活動：
這故事不免讓人想起《Where have all the flowers gone?》這首西洋老歌，放給孩子感受一下。

Barbara Emberley and Ed Emberley (1931-) - 他們是一對夫妻檔作畫家，甚至連他們的一雙兒女長大後也都是圖畫書創作者，可說是一家都是童書作家。

Daniel's Dinosaurs

Daniel's Dinosaurs, by Mary Carmine & Martin Baynton, Scholastic, 1990

這小男孩非常喜歡恐龍，真的非常喜歡!他房間裡到處都是恐龍，有恐龍玩具、恐龍壁紙、恐龍海報......

他看有關恐龍的書，他畫恐龍的畫，他寫恐龍的故事，他出門想像鄰居是恐龍，他上學想像老師是恐龍.....

他媽媽受不了了，決定帶他去一趟水族館，可是他連在水族館入口都想像剪票員是恐龍!

這有救嗎？水族館裡的魟魚、大章魚、鯊魚能有恐龍的魅力嗎？

問問聽故事的孩子吧！又或者，問他們為什麼不能只喜歡恐龍？如果更喜歡鯊魚了，可以嗎？

Draw a Skinny Elephant

Draw a Skinny Elephant, by Shel Silverstein, designed by Kim Llewellyn, HarperCollins, 1998

《The Giving Tree》的作者所寫的這本有趣書，是給孩子畫畫用的，其他什麼都沒有。這書有33頁，每頁都有一個滿頁的框框，框框底下是幾行指令，讓孩子聽指令在框框裡畫畫，而每二頁的指令都還押韻，例如：

Draw a blue baboon. / Draw a dog with seven tails trying to catch the moon.


說故事技巧：
這書既是畫本，當然可以就直接讓孩子邊聽邊畫，也可以只先念韻文，讓孩子想像其畫面，而後讓孩子畫一兩張印象最深的指令。

Don't Forget the Bacon!

Don't Forget the Bacon! by Pat Hutchins, Mulberry, 1976

媽媽派小男孩去買東西，媽媽還特別叮嚀"Don't forget the bacon!"可是，小男孩在路上光是回想媽媽到底是說"six farm eggs"，還是"six fat legs"，是"a cake for tea"，還是"a rake for leaves"，他都已經想昏頭了，他還會記得買"bacon"嗎？

故事才念沒多久，聽故事的孩子就已經提出建議：請媽媽寫一張購物清單不就好了。

說的也是，但那又是另一個故事了。

延伸活動：
1. 記憶遊戲：看看誰能複述一連串念幾個不相關的字，從一個字開始會讓孩子覺得輕鬆，要複述到六個字就得要有點專注力了！
2. 請孩子找出書裡的押韻字。
3. 問孩子如果故事媽媽要小男孩再去買bacon，他會不會又記錯成什麼和bacon押韻的東西呢?(今天教室媽媽想到token、Logan，教室孩子想到chicken，教室老師想不到!)
4. 讓孩子玩現成的找押韻字遊戲：

Dandelion

Dandelion, by Don Freeman, Puffin, 1964

網路有聲書: Dandelion

這位名叫Dandelion的lion受邀參加長頸鹿小姐的午茶聚會，獅子先生打算盛裝赴約，於是他去燙了鬃毛、戴上帽子......，當然也買了花（就是Dandelion!）。只是到了長頸鹿小姐家，長頸鹿小姐認不得他，拒他於門外！獅子先生很難過，坐在地上垂頭喪氣，但老天似乎還嫌他不夠難過，竟颳起風、下起雨來，可憐的獅子先生淋了一身濕，剛燙的頭髮也淋直了......只是，焉知非福！

兒歌：
Polly Put the Kettle On
Polly put the kettle on.
Polly put the kettle on.
Polly put the kettle on.
We’ll all have some tea.
Sukey take it off again.
Sukey take it off again.
Sukey take it off again.
They’ve all gone away.

Dear Greenpeace

Dear Greenpeace, by Simon James, Walker, 1991

有個小女孩看到她家的池塘裡來了一隻鯨魚，於是就寫信給Greenpeace，希望Greenpeace能夠告訴她一些有關鯨魚的事，因此便展開了兩人的信件往來。Greenpeace告訴小女孩鯨魚不住在水裡、不可以在池塘裡加鹽巴等等科學事實，而小女孩也不斷告訴Greenpeace有關她的鯨魚的最新發展，例如鯨魚吃了她的麵包削、長大了、不見了、在海邊遇到牠了等等小女孩親眼目睹的事實。

有關這書：
故事裡的Greenpeace指的應該就是國際綠色和平組織，因為作者在版權頁表明Greenpeace這個名字是由Greenpeace英國分會同意使用。

討論建議：
這書以愛護動物為出發點，聽完故事後，除了討論科學事實之外，也應以激發同理心的討論，讓孩子體會動物的感受。

延伸活動：
1. 配合科普圖書，和孩子一起探討有關鯨魚的資訊。
2. 全書以信件形式表達，當然也很適合搭配「寫信」單元。

Don't Fidget a Feather!

Don't Fidget a Feather! by Erica Silverman, illustrated by S. D. Schindler, Aladdin, 1994

鴨子和鵝互相較量著，一下比游泳，一下比飛，最後乾脆比誰先動，這兩隻真能忍，被兔子爬、被烏鴉戳，他們都能一動也不動，後來來了一隻狐狸......

讀後心得：
這故事和Go and Shut the Door很相似，都是比賽誰先動。但這兩個故事的贏家卻有不一樣的態度，Go and Shut the Door贏者沾沾自喜，Don't Fidget a Feather!贏者心生感激，拱手把勝利歸於那位先動的輸家，因為要不是這位輸家，贏者早就成了鍋中肉了。