Knock, Knock

Knock, Knock, by Brian Wildsmith, （原版Oxford University Press, 2000）

有人敲門，是小貓，帶著禮物來的小貓；又有人敲門，是小狗，帶著禮物來的小狗；......都請進來了，做什麼呢？

延伸活動：
給孩子一張紙，請他們將兩邊對摺，然後把紙打開，在半邊的紙上畫一隻自己喜歡的動物，畫完後，請孩子把紙對摺回去，請孩子敲一敲紙"Knock, knock."老師問"Who's there?"請孩子打開「門」，就可以讓畫裡的動物"come in, come in."。

Knock Knock Who's There?

Knock Knock Who's There? by Sally Grindley, illustrated by Anthony Browne, Puffin, 1985

房門口有人敲門"Knock, knock!"，小女孩問"Who's there?"是巫婆，她要進來把小女還變成青蛙！是恐龍，他要進來噴火煮小女孩！是巨人，他要......小女孩當然都不能讓他們進來！

說故事技巧：
1. 作者在圖畫裡藏了許多暗示，可以讓孩子猜猜看是誰來敲門，例如伸進門縫的手和房間裡的壁紙圖案，讓孩子自己發現這些暗示，會帶給孩子驚喜和成就感。
2.  但是那些敲門的，也並不是真的，他們都是爸爸裝扮的，有些孩子會從敲門者都穿著爸爸的拖鞋來認出，也有孩子不認為穿同一雙拖鞋就表示是同一個人，或認為：「鞋子是爸爸搶回來的。」所以當然就讓孩子討論吧！

Miss Nelson is Back

Miss Nelson is Back, by Harry Allard and James Marshall, Houghton Mifflin Company, 1982

老師請假，代課老師來上課，但是代課老師一下子要他們玩撲克牌，一下子玩手影給他們看，都好無聊，怎麼辦？打瞌睡、聊天都不是辦法，最好是能蹺課看電影吃冰淇淋！只是校長會讓孩子們就這樣走出校門嗎？會！只要請「老師」回來！