Welcome to Kindergarten

Welcome to Kindergarten, by Anne Rockwell, Walker, 2001

小男孩要去參觀幼稚園，他有一點緊張，因為走在校園裡的孩子看起來都比他大。他進了教室，老師帶他參觀各個角落，有可以種種子的科學角，有可以玩黏土的美勞角，還可以到戶外玩球，回家前還吃點心，而且他還認識了一位新朋友，那麼他應該期待上學了吧？

說故事心得：這本書是說給剛要上幼稚園的孩子聽的，但是因為其對象是以英語為母語的孩子，所以所用字詞並非初階，所以其實並不好說給才剛接觸英語，也才要上學的三、四歲孩子聽，也不適合說給大孩子，因為他們已經不是剛上幼稚園的孩子。我的辦法是簡單說給小小孩聽，預備他們開啟學校生活，而對大一點的孩子，就以"你們的學校是不是像這樣？"或"記不記得你第一次上幼稚園？"開場。

Sector 7

Sector 7, by David Wiesner, Clarion books, 1999

老師帶著孩子去參觀紐約的帝國大廈，大家到了頂樓，發現頂樓一片雲霧，伸手不見五指，就在這時候，有個男孩遇到了一朵頑皮的雲，結果兩"人"就結成好友。後來，這朵雲邀請男孩到"Sector 7"去看看製雲工廠。怎麼去？當然是坐雲去！一趟戶外教學，成了一趟驚奇、挑戰權威、發揮想像的旅程！

說故事技巧：
這本無字書有許多小細節，因此適合慢慢說，讓孩子有足夠的觀察機會！雖然是無字書，翻給第一階段的孩子來聽也是可以，但若留到第四階段再來說，在描述場景上就可以有更多發揮的空間。

延伸活動：
聽完故事，記得外出時，也抬頭看看雲，看看魚雲、兔子雲、狗雲、飛機雲出廠了沒有！

有關雲：
書上有一頁圖畫，畫了雲霧起降記錄板，那些雲名雖不是故事重點，但既然出現在書上，就不妨弄個清楚：

Cirrus，卷雲，屬於高層雲，一絲絲的像馬尾。
Nimbus，雨雲，屬於中層雲，會下雨的那一種。
Stratus，層雲，屬於低層雲，一大片的鋪天蓋地。
Cumulus，積雲，屬於低層雲，一朵朵的像棉花。

Chrysanthemum

Chrysanthemum, by Kevin Henkes, Mulberry, 1991

小雛菊的名字是爸媽取的，因為絕對完美的小女孩當然要取絕對完美的名字。

長大了的小雛菊也很喜歡自己的名字。小雛菊這名字爸媽喊她時好聽、寫起來好看。

直到她上學，同學笑她的名字太長、是花的名字，還要來採她、聞她呢！....她的名字讓她上學不快樂。

怎麼會這樣呢？要改名字嗎？不去上學好了？

聽故事的低年級孩子都知道不必理會同學的譏笑，但在真實世界裡，未必會有故事裡的"拯救者"出現，孩子需要更多勇氣，或許聽一聽、談一談這故事能有幫助。

Miss Nelson is Back

Miss Nelson is Back, by Harry Allard and James Marshall, Houghton Mifflin Company, 1982

老師請假，代課老師來上課，但是代課老師一下子要他們玩撲克牌，一下子玩手影給他們看，都好無聊，怎麼辦？打瞌睡、聊天都不是辦法，最好是能蹺課看電影吃冰淇淋！只是校長會讓孩子們就這樣走出校門嗎？會！只要請「老師」回來！