The Foot Book

The Foot Book, Dr. Seuss, Random House, 1968

網路有聲書： The Foot Book

左腳、右腳；早上的腳、晚上的腳；濕的腳、乾的腳；高的腳、低的腳......許多腳配上許多形容詞，就成了一本幽默的讀本。

延伸活動：當然就是遵從書上最後一句"How many feet you meet?"來數數看房子裡有多少隻腳。

兒歌：
I Can Wiggle
I can wiggle my fingers.
I can wiggle my toes.
I can wiggle elbows,
and even my nose.
I can wiggle my ankle.
I can wiggle my knees.
I can wiggle wiggle wiggle every part of me.

The Eye Book

The Eye Book, by Dr. Seuss, illustrated by Joe Mathieu, Random House, 1968

眼睛很重要，我們都有眼睛，眼睛有很多顏色，眼睛可以看高，也可以看低，......有關眼睛，Dr. Seuss都說得很有道理，當然也都押韻。

延伸活動：
這首兒歌很適合聽完這個故事來唱（可搭配熟悉的曲調來唱）：
Two Little Eyes
Two little eyes that open and close. （指眼睛，眼睛張開，然後閉起。）
Two little ears and one little nose. （指耳朵，然後指鼻子。）
Two little cheeks and one little chin. （指兩頰，然後指下巴。）
Two little lips with the teeth closed in!（指兩片嘴唇，然後指牙齒，最後閉緊嘴巴。）

Mr. Brown Can Moo! Can you?

Mr. Brown Can Moo! Can you? by Dr. Seuss, Random House, 1970

網路有聲書： Mr. Brown Can Moo! Can You?

這位先生很會學叫各種聲音，他會學牛叫，你會嗎？他會學開瓶蓋、開門，還會學雨聲、鞋聲，dibble, dopp, eek, hoo, pop, klopp, grum, ......你也會嗎？

說故事技巧：
Dr. Seuss的這些聲音的字念起來好玩，但真要問孩子魚親嘴是什麼聲音，那恐怕就不是"pip"了！因此說故事時，可以邀請有發音基礎的孩子讀字，或讓孩子發自己的叫法。

延伸活動:
讓孩子跟著發音，從一次重複一個音，到一次重複多個音，練習孩子聽力、發音，還有記憶力!

Green Eggs and Ham

Green Eggs and Ham, by Dr. Seuss, HarperCollins, 1960

有個擾人的小傢伙，老是向一個正經八百的老傢伙推銷他那一盤綠色的蛋和火腿，在BOX裡吃？跟FOX一起吃？在TRAIN上吃？在RAIN中吃？......老傢伙被他煩到終於答應試一口，於是，他試了一口，好吃嗎？

說故事技巧：
這故事以押韻方式寫成，因此多練習便能夠更精準地傳達文本的樂趣。說故事的時候，留最後一個押韻字給孩子說，如果孩子已經能夠閱讀，也不妨大家輪讀。

延伸活動：
炒蛋最適合！從buy eggs～wash eggs～crack eggs~beat eggs~scramble eggs~eat eggs"，讓孩子全程參與，也讓他們做過程記錄來讀，有寫有讀有做，還有吃！（若把把綠色葉菜切碎，加入蛋液拌勻，就是綠色炒蛋！或做一個Omelet，在煎好的蛋皮上放入蘑菇片、火腿、波菜...再撒上乳酪，等乳酪變軟，就把蛋皮捲起或對折即成！

Ten Apples Up On Top

Ten Apples Up On Top, by Theo. Lesieg & Roy McKie, Random House, 1961

狗、獅子、老虎比賽誰能在頭上頂最多蘋果，一個、兩個、三個......頂的蘋果越多，這三隻動物耍的雜技就越多，最後他們頭上都能夠頂十個蘋果。可是，正當興高采烈的時候，來了一隻大熊，他很生氣，他不准他們這樣子玩，他想盡辦法要把他們頭上的蘋果打下來...蘋果掉地了嗎？

說故事技巧：
Dr. Suess的故事書，押韻又調皮，只要抓住韻律，很好「說演」的！

延伸活動：
1. 讓孩子也頭頂水果，感受一下平衡的難度！頭頂蘋果如果很難，也可以用腿夾，再不然放肚子上、屁股上，就簡單一些了罷？頂完蘋果，如果沒有摔爛，就切來吃罷！
2. 這首兒歌只唱到八個蘋果，但也是蘋果！～

兒歌：The Apple Basket
One apple, two apples.
Three apples, four.
Put them in my basket. (摘蘋果狀)
And pick some more.
Five apples, six apples.
Seven apples, eight.
Hurry up, it’s getting late.

Marvin K. Mooney Will You Please Go Now!

Marvin K. Mooney Will You Please Go Now! by Dr. Seuss, Random House, 1972

網路有聲書：Marvin K. Mooney, Will You Please Go Now!

這小傢伙穿好睡衣，有個人跟他說時間到了，要他趕快去！不管怎麼去，就是去就對了！不論是走路去、騎牛去、溜冰去、滑雪去，還是坐帽子都可以，結果這小傢伙去了嗎？去做什麼呀？(孩子從Marvin身上的睡衣知道他要去做什麼!)

說故事技巧：
Dr. Seuss的書押韻、無俚頭，只要按著節拍，念對韻腳，就好說好聽好看。

Hop on Pop

Hop on Pop, by Dr. Seuss, Random House, 1963

跳跳跳，就能跳出一本故事書！

說故事技巧：
這本Dr. Seuss不難念，可以讓能閱讀的孩子共讀、輪讀，體會閱讀的樂趣和信心，或者就讀給孩子聽，讓他們單純享受Dr. Seuss的幽默。

Fox in Socks

Fox in Socks, by Dr. Seuss, Random House, 1965

這書一打開就是一句警告讀者的話：
Take it SLOWLY.
This Book is DANGEROUS!

我不信，試試看！
Fox socks box knox
不危險呀！
Knox in box.
Fox in socks.
危險甚麼啊？

只是還是得念下去，因為孩子都在聽~
二十頁之後，我快投降了，因為怎麼還沒完！
四十頁之後，投降了，因為舌頭打結了！
到六十頁~舌頭不打結了，因為......

是因為結束了？還是因為唸順了？

你試試看！

The Tooth Book

The Tooth Book, by Dr. Seuss (writing as Theo. LeSieg), illustrated by Joe Mathieu, Random House, 1981

誰有牙齒？警察有牙齒、斑馬有牙齒...；牙齒有什麼好處？用來咬、用來說話...；我們有多少牙齒？......一本牙齒問答書，讓孩子懂得牙齒這個東西！

延伸閱讀：
Dr. Seuss介紹身體部位的故事書還有：The Foot Book, The Eye Book切入點都很有趣，雖沒有介紹手的書，不過有Hand, Hand, Fingers, Thumb。

There's a Wocket in My Pocket

There's a Wocket in my Pocket! by Dr. Seuss, Random House, 1974

Wocket?
Nureau?
Zlock?
....
先別查字典！
這些當然都是Dr. Seuss創出來的"東西"，
是用來念好玩的!

那就好玩地念吧！

如果孩子發現這些句子裡的字有押韻，那就讓他們也來發明其他的押韻字吧！亂湊一通才好玩！

Gerald McBoing Boing

Gerald McBoing Boing, by Dr. Seuss, Random House, 1950

這個小男孩不會說話，他一天到晚都只會說"Boing Boing!"或發出其他怪聲音。他的爸媽嚇壞了，醫生也沒輒，老師放棄他，朋友討厭他，怎麼辦呢？傷心的小男孩只好離家出走，他不知道哪裡容得下他，難道他真的沒有用了嗎？不會說話，只會發各種聲音真的一點用都沒有嗎？

有關這書：
這原是Dr. Seuss做的動畫片，還得過1951年的奧斯卡最佳動畫短片呢！

讀後心得：
我雖喜歡作者所想表達的──和別人不一樣沒有什麼不好，一定會有他能一展所長的機會。但是故事結尾是這小男孩發達了，他有了最賺錢的工作，他有大車，當初趕他出門的爸媽也轉以他為榮了，這...實在太令人不可思議，何況如果這孩子沒有好發展，難道他就不該存在、就該被排擠嗎？現實世界或許如此，但這故事如在他找到能發揮才能的地方就結束的話，或許能給孩子多一點對社會的信心。但當然，這樣的故事也正好拿來和孩子好好討論一番。

My Many Coloured Days

My Many Coloured Days, by Dr. Seuss, paintings by Steve Johnson and Lou Fancher, Red Fox, 1996

書上說，這本書是畫家根據Dr. Seuss 1973年的作品所畫。Dr. Seuss生前說過這本書"needed a great colour artist who would not be dominated by me and who would bring a new pattern of thinking to my words."以下是幾句Dr. Seuss寫的：

Some days are yellow.
Some are blue.
On different days I'm different too.

2016秋天，一位聽這故事的男孩說他的紫色是悲傷的，因為星期天是一週的第七天，紫色是彩虹第七個顏色，又因為隔天是星期一，要上學，所以他的紫色是悲傷的日子。哈！和Dr. Seuss一樣：

On purple days
I'm sad.
I groan.
I drag my tail.
I walk alone.

作者小故事：
Dr. Seuss (1904~1991)，因為他的祖父母都是德國人，所以Seuss的發音應該是/sɔɪs/，而不是/sju:s/。他的全名是Theodor Seuss Geisel，他有一個筆名是把他的姓Geisel倒過來拼成LeSieg，Theo LeSieg！