Rain

Rain, by Robert Kalan & Donald Crews, Mulberry, 1991

藍色的天空，黃色的太陽，白色的雲，真是個陽光普照的一天。只是白雲變成灰雲，遮住了，一片灰灰的天空，接著就下雨了！雨下在綠色草地上、黑色的馬路上、紅色的汽車上......雨一直下一直下，有雨停的時候嗎？

說故事技巧：
畫者將圖畫裡的雨，用重複"rain"這個字來呈現，是這書的趣點，翻開書說故事前，不妨和孩子一起好好觀賞這場字雨。

延伸活動：
Rain, Rain, Go Away
Rain, rain, go away. (手指張開，從上往下擺動，然後雙手往左或右甩)
Come again some other day.（一手做請過來的動作）
Rain, rain, go away. (手指張開，從上往下擺動，然後雙手往左或右甩)
Little children want to play.（一一指著小朋友）

The Kite

The Kite, by Mary Packard & Benrei Huang, Childrens press, 1990

小男孩放著風箏，風箏飛很高，碰到鳥、碰到雲，會碰到雲嗎？小男孩也想飛上天，怎麼飛？

說故事技巧：
簡短、押韻的文字，念起來很有飛翔的感覺，也很能夠輕易地就引導孩子一起說每句話最後的押韻字──"kite""fly""high""sky"。


討論建議：
用物件圖卡讓孩子分類什麼能飛、什麼不能飛，並討論為什麼有些東西能飛。在討論過程中，謹記孩子的經驗及觀察能力有限，因此透過引導、提起注意之後，仍要尊重孩子的意見。

延伸活動：
讓孩子做一個簡單的風箏到公園去放風箏。

Planting a Rainbow

Planting a Rainbow, by Lois Ehlert, Voyager Books, 1988

彩虹怎麼種？

這書從秋天講起。秋天買球莖， 冬天預訂種子，春天發芽......然後就會種出彩虹！

但是，如果要把這本書說到孩子感同身受，那麼最好是也從秋天講到夏天！

Skyfire

Skyfire, Frank Asch, Scholastic, 1984

這隻愛月亮的Moon Bear又發生了一件傻事，這一次，他看到了彩虹，以為是天空著火，便急忙地要去救火，小鳥告訴他彩虹末端有黃金時，他也不加理會，於是這兩個朋友就這麼雞同鴨講地滅了火、找到黃金！這是怎麼一回事？

說故事現場：
我教室的大班孩子已經知道彩虹是陽光和小水滴造成的，但是他們說小熊之所以能夠把彩虹弄消失，是因為小熊倒太多水在彩虹上面，所以彩虹就沒有了！學齡前的孩子對世界的認識仍在現實和想像之間遊走，若能讓他們晚一點被知識入侵，而多啟發他們對生活環境的觀察樂趣，少一點知識與現實，多一點觀察和想像，可以為孩子的生命帶來樂趣和理由。

兒歌：
When I Look Into The Sky（Twinkle Twinkle Little Stars調）
When I look into the sky.（抬頭往上看）
I can see the clouds go by.（雙手在頭頂上「飄」）
They don’t ever make a sound.（食指放唇上，做「噓」聲）
Letting wind push them around.（做推的動作）
Some go fast and some go slow.（雙手在頭頂上「飄」快「飄」慢）
I wonder where the clouds all go.（聳肩做不知道狀）

The Rain Came Down

The Rain Came Down, by David Shannon, Scholastic, 2000

網路有聲書： The Rain Came Down

週六早上，雨突然下下來，嚇得雞群呱呱叫，惹得貓對雞不爽，惹得狗對貓吠、人對狗喊、吵到小孩、氣到媽媽，可是雨還是下。這下子，警察上門查看，警車擋住馬路....

接著當然就是這一路上的連串事件，沒完沒了！老天，到底何時才會停啊？

甚麼何時才會停？是雨何時才會停？還是事件何時才會停？是雨停事件就停？還是這都不關雨的事？

說故事技巧：緊湊著說必能製造緊張氣氛，要不然，就像網路有聲書裡的那位說故事人，請穿雨衣戴雨帽說吧！