這首童歌也常被畫成圖畫書：
Wheels on the Bus, by Raffi and Sylvie Kantorovitz Wickstrom, Crown, 1990
每本The Wheels on the Bus兒歌圖畫書作家，幾乎都喜歡改東改西，有時是人物出場順序，有時是圖畫表現新事件，但歌詞大多不變。常唱歌詞：
The Bus SongThe wheels on the bus go round and round, （兩手在身旁繞圈）
Round and round, round and round.
The wheels on the bus go round and round,
All around the town.（手掌合併，做蜿蜒狀）
(重複，wheels 和round and round改成：
Wipers 和swish, swish, swish;（兩手食指左右擺動）
Money 和clink, clink, clink; （做投錢狀）
People和 up and down;（做身體上下的動作）
Driver 和“move on back!”; （一手拇指往後指）
Horn和 beep, beep, beep;（做按喇叭狀）
Baby 和wah! Wah! Wah!; （做哭狀）
Parents和 shh! Shh! Shh!（一手食指按在嘴上發「噓」聲）
Doors和 open and shut.（兩手臂在胸前做開合狀）
延伸活動：
1. 經驗調查：問孩子有哪些東西有輪子，寫下或畫下他們的答案，再調查有多少人坐過或玩過那種東西。
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2. 給孩子每人一張剪成Bus型狀的長紙，請孩子來跟老師買wheels（顏色圓形貼紙），為自己的bus貼上wheels。貼完後，讓孩子畫上坐在bus上的人物，完成一幅"The... on the bus."，再寫下孩子的描述或可能開往何處即可。
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3. 認大小寫字母：做一輛Alaphebt Bus，讓孩子做大小寫的配對──用硬卡紙剪下一個很長的bus，一面按序寫上大寫字母（當作對號入做的座位），另一面按序寫上小寫字母(和大寫反方向)；另外把26個小衣夾的兩面各貼上一個相同的小寫字母。請孩子拿著小寫字母衣夾，夾在小寫字母座位上方。如果孩子能認大小寫，那麼就玩小寫衣夾找大寫座位，然後翻到後面的小寫檢查是否「坐對座位」了。
Who is Coming? by Patricia C. McKissack & Clovis Martin, Childrens Press, 1986
Wake Up, City, by Susan Verlander, Chronicle
Books, 2004
Where's Spot? by Eric Hill, G.P. Putnam's Sons, 1980
1. 聽完故事，孩子也會喜歡玩捉迷藏，如果年紀小的孩子只把頭藏起來，身子還是露在外面時，千萬不要那麼快「找」到他，多喊幾聲"Where are you?"讓孩子躲個過癮罷！
2. 猜猜看哪一個杯子下有東西？──把東西放到某個杯子下，杯子倒扣，然後移動三個杯子的位置，讓孩子猜東西在哪個杯子下。記得這三個杯子要「盡量」長的一樣，不要有額外的斑點或色澤，因為孩子可是非常觀察入微的喔！（讓孩子從一個杯子玩起，也就是讓孩子看到東西，然後再讓他看到這個東西用杯子蓋住，問他「where is the ...?」，然後兩個杯子，最後才用三個杯子。）
Who's Counting? by Nancy Tafuri, Greenwillow, 1986
When the Elephant Walks, by Keiko Kasza, Putnam & Grosset Group, 1990
What Do I Look Like? by Nick Sharratt, 1991, Walker
When This Box is Full, by Patricia Lillie, pictures by Donald Crews, Scholastic, 1993
Where Does the Brown Bear Go? by Nicki Weiss, Trumpet, 1989
1. 格子扁盒。.JPG)
2. 放上不同物件。.JPG)
3. 一張和盒子相同大小的紙，在相對位置上蓋上物件名稱首音字母，再把紙貼在扁盒上。.JPG)
4. 請孩子聽物件名稱，幫助孩子找出首音，讓孩子戳開格子發現答案。
Who Is The Beast? by Keith Baker, HBJ, 1990
Where Are You going, Little Mouse? by Robert Kraus, pictures by Jose Aruego and Ariane Dewey, HarperTrophy, 1986
When I'm sleepy, by jane R. Howard, illustrated by Lynne Cherry, E. P. Dutton, 1985
Whose Mouse are You? by Robert Kraus & Jose Aurego, Scholastic, 1970
延伸活動：
Wheels on the Bus, by Raffi and Sylvie Kantorovitz Wickstrom, Crown, 1990.JPG)
2. 給孩子每人一張剪成Bus型狀的長紙，請孩子來跟老師買wheels（顏色圓形貼紙），為自己的bus貼上wheels。貼完後，讓孩子畫上坐在bus上的人物，完成一幅"The... on the bus."，再寫下孩子的描述或可能開往何處即可。.JPG)
3. 認大小寫字母：做一輛Alaphebt Bus，讓孩子做大小寫的配對──用硬卡紙剪下一個很長的bus，一面按序寫上大寫字母（當作對號入做的座位），另一面按序寫上小寫字母(和大寫反方向)；另外把26個小衣夾的兩面各貼上一個相同的小寫字母。請孩子拿著小寫字母衣夾，夾在小寫字母座位上方。如果孩子能認大小寫，那麼就玩小寫衣夾找大寫座位，然後翻到後面的小寫檢查是否「坐對座位」了。
What! by Kate Lum & Adrian Johnson, Bloomsbury, 1998
2. 讓孩子縫製一個小枕頭：
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