The Story of Ferdinand

The Story of Ferdinand, by Munro Leaf, drawings by Robert Lawson, Scholastic, 1938

網路迪士尼卡通版(故事一樣,圖畫不同,但敘述句子大部分和原書文本是一樣的!)：Ferdinand the Bull

愛花的鬥牛不愛鬥，卻在一場誤會下，進了鬥牛場......牠到底會鬥？不會鬥？

這故事的引人處就在圖畫裡和敘述裡，說那牛如何愛花，畫那鬥牛士如何昂首闊步等待刺牛，當然也在牛媽媽的育子之道裡，也在那描述仔細的鬥牛前奏，更在那隻不該存在的蜜蜂出現時！

作者小故事：
Munro Leaf (1905~1976)，原名Wilbur Monroe Leaf。他只花了25分鐘就替他的畫家朋友，也就這書的畫者，Robert Lawson，寫完這個故事！這書雖曾在西班牙被禁過，也曾被納粹燒過，但在1938年冬天，這書擠下Gone with the Wind，成為銷售排行第一名。

The Rose in My Garden

The Rose in My Garden, by Arnold Lobel & Anita Lobel, Mulberry, 1984

花園裡有一株玫瑰花，玫瑰花上有一隻蜜蜂在睡覺，玫瑰花旁有一珠蜀葵替蜜蜂遮陽，蜀葵旁有一排金盞菊......花園裡就是有這麼多花，非常熱鬧，然後就來了那麼一隻嚇壞了的小老鼠，因為後面追來了一隻破了耳朵的貓！糟了！小老鼠肯定沒命！

說故事技巧：
這篇以累加方式書寫的「長詩」，雖然迷人，但並不好說，需要練習和記憶花名。而當字句逐漸累加到十行以上時，孩子的耐心也會漸漸被磨光，因此設法製造氣氛是重要的。

延伸活動：
1. 用不織布做故事景物來配合說故事，或許能夠讓孩子更專心些。









2. 用《London Bridge is Falling Down》的調來唱這首Roses are Red小詩，也是很搭配的：
Roses are red.
Violets are blue.
Sugar is sweet.
And so are you!

Berlioz the Bear

Berlioz the Bear, by Jan Brett, Scholastic, 1991

Berlioz是大熊樂團的成員，這一天，他們要去村裡為村民演奏，可是在半路上，板車卡在地洞裡，拉車的騾子拉不動，於是大熊們就利用時間穿樂團服，也幸運地有好多自告奮勇的動物們都來幫忙，只是公雞、貓、狗、山羊...一一地都沒法把板車拉出來，這時，大熊們只好再利用時間排演，只是Berlioz的低音大提琴老是有嗡嗡的聲音，讓練習很不順利。板車卡在地洞裡，大提琴有怪聲，舞會時間又快到了，真是令人著急！

延伸活動：
大熊樂團當然及時趕上舞會，就是因為大提琴裡的那隻大黃蜂。而若能播放圖畫中Berlioz最後演奏的《The Flight of the Bumblebee》來搭配說故事演出，當然會很有效果。

網路音樂會： The Flight of the Bumblebee Written by Rimsky-Korsakov

孩子反應：
這故事和拔蘿蔔的故事很類似，但是大熊們為何不下車減輕板車重量，或下來推車或把騾子拉起來呢？2008年的孩子們不斷地提出這個大疑問，並表示：「他們很笨！」「他們要是很笨，怎麼會彈奏樂器呢？」「對喔！」「那他們是會演奏，可是其他就很笨。」大家點頭表示贊成。

The Alphabet Tree

The Alphabet Tree, by Leo Lionni, Dragonfly, 1968

有一棵樹上住了好多字母，他們一個個都好好地住在自己的葉子上。但是，有一天，來了一陣強風想把字母吹走，字母們害怕得不知如何是好，還好來了一隻字蟲，字蟲會教他們怎麼才不會被吹走嗎？

懂得集字母成字，又懂得集字成句，但說什麼話(句子)才重要呢？
~ Peace on earth and goodwill toward all men.

沒錯！從小就要志氣高！