The Missing Tarts

The Missing Tarts, by B. G. Hennessy & Tracey Campbell Pearson, Scholastic, 1989

餡餅皇后剛做好的草莓餡餅竟被偷了，是誰偷的？是Little Jack Horner？還是Old King Cole？little Bo Peep知道嗎？Man in the Moon......當小偷被發現時，餡餅皇后能原諒他嗎？

說故事技巧：
這個以The Queen of Hearts那首鵝媽媽兒歌延伸寫成的故事，串連了許多鵝媽媽兒歌主角，因為押韻好聽、串連有理，所以即使孩子沒聽過那些兒歌，也都會對故事感興趣。不過，若能偶而唱唱這些兒歌，讓孩子發現其中的連結，也是一件快樂的事。

The Queen of Hearts第一段歌詞：
The Queen of Hearts, she made some tarts,
All on a summer's day;
The knave of Hearts, he stole the tarts,
And took them clean away.

網路示唱： The Queen of Hearts

One Monday Morning

One Monday Morning, by Uri Shulevitz, Scholastic, 1967

星期一，是個下雨天，國王帶著皇后和小王子來拜訪小男孩，可惜小男孩外出了，小王子說那就星期二再來吧!星期二，國王、皇后和小王子真的又來了，還加上一位騎士，只是小男孩也不在家。星期三...要到哪一天，小男孩才會在家呀？國王的隊伍會更長嗎？國王為何來拜訪呢？

說故事現場：
這故事的結局充滿詮釋的空間，有的孩子認為是桌上的撲克牌帶領小男孩進入想像空間，有的孩子是自己看到線索，有的孩子需要大人稍微點醒，但仍然有的孩子從頭到尾都有自己的看法，不受他人影響。

這首兒歌有很誇張的雨和誇張的結局：
It's raining, it's pouring
It’s raining, it’s pouring.（用十指由上往下做下雨狀）
The old man is snoring.（做老人打鼾狀）
He went to bed and he bumped his head,（用手掌忽打額頭）
And couldn’t get up in the morning.（做倒地不起狀）
網路示唱： It's Raining, It's Pouring

King Bidgood's in the Bathtub

King Bidgood's in the Bathtub, by Audrey Wood & Don Wood, Child's Play, 1985

國王愛洗澡，他怎麼都不肯離開浴缸。騎士邀他去作戰，他請騎士到浴缸裡玩打仗，皇后邀他去午餐，他請皇后到浴缸裡享受美食,......一旁忙著加水、加料的小僕人，急得不得了，到底有誰可以把國王叫出來呀？

兒歌：快樂的國王！
Old King Cole
Old King Cole
Was a merry old soul.
And a merry old soul was he.
He called for his pipe,
And called for his bowl,
And he called for his fiddlers three!

討論：
1. 為什麼這國王這麼喜歡洗澡？我教室女孩說他想要洗得香香的，讓人家喜歡他，男孩說他又不出去，人家怎麼喜歡他？
2. 你如何讓國王出來？我教室的孩子說:叫更大的人來叫他、叫警察、把浴缸塞滿東西、餵牠吃很多東西讓他進不去浴缸.....

延伸活動:
請大家來洗澡！大家圍成圈當澡缸，請孩子們聽指令去拿洗澡用品，一起好好地來洗個澡吧！或當個國王，下令請人來幫拿吧!

May I Bring A Friend?

May I Bring a Friend? by Beatrice Schenk De Regniers & Beni Montresor,Aladdin, 1989

好客的國王皇后，熱情地邀約男孩來聚會，而男孩也每次都問國王可不可以帶朋友一起去，國王都說好，因為"your friends are my friends"。就這樣，從Monday到Saturday，男孩每次都帶不一樣的朋友到皇家作客，最後，朋友們也大方回請國王皇后來作客，可是，他們要在哪裡宴請國王皇后呢？

延伸活動：
這首歌很貼近這位國王的好客態度──
The More We Sing Together
The more we sing together,
Together, together, together
The more we sing together,
The happier we’ll be.
For your friends are my friends,
And my friends are your friend.
The more we sing together,
The happier we’ll be.

Where the Wild Things Are

Where the Wild Things Are, by Maurice Sendak, Harper & Row, 1963

搗蛋的小男孩，一下子把釘子釘入牆裡，一下子又拿著叉子追趕小狗，氣得媽媽罵他是wild thing，還罰他回房間，小男孩氣嘟嘟地進了房間，只是進了房間會反省嗎？還是乾脆就去wild world找更多的wild thing玩？


討論建議：
1. 子為什麼小男孩的房間會變成森林？為什麼這些野獸不會吃了他？還有，為什麼離家一年了，媽媽放在他房裡的晚餐卻還是熱騰騰的？
2. 對媽媽來說，這個故事可以引發一個思考──處罰這件事對幼兒到底有沒有必要？要讓孩子理解自己被處罰的理由恐怕是很難的，我們都以為他們應該會從處罰裡學到教訓，但實際上呢？他們可能就像這本書的小男孩一樣，在被罰回房間後，他便去了一趟野獸國，他有在反省該不該調皮嗎？

The Kiss That Missed

The Kiss That Missed, by David Melling, Barron's, 2002

網路有聲書：The Kiss That Missed

小王子要去睡覺了，老是急急忙忙的國王就急急忙忙地給了小王子一個飛吻，可是小王子沒接到，那吻就這樣飛出了窗外！騎士遵從國王命令去把這金黃色的皇家之吻找回來。結果當然是......

Good Knight Sleep Tight

Good Knight Sleep Tight, by David Melling, Hodder, 2005

小王子有個新妹妹了，可是備受寵愛的小公主哭個不停，於是國王找來騎士去找東西來填個鬆軟的枕頭，好讓小公主高興。騎士出發，但不知什麼比較鬆軟，熊毛可以嗎？野狼的毛呢？鳥的羽毛更好罷？只是小公主會破涕為笑嗎？誰能夠安撫小公主呢？

Rumpelstiltskin

Rumpelstiltskin, by Paul O. Zelinsky, Scholastic, 1986

有一個想要巴結國王的農夫，他謊稱自己的女兒能夠把草捻成金線，於是國王高興地把女孩找來皇宮，要女孩把草捻成金線，否則就要殺了她。女孩當然無法把草捻成金線，就在不知如何是好時，一個小怪老頭來說願意幫她，但卻要走了女孩的項鍊和戒指。當國王第三次要女孩為他把草捻成金線時，女孩再也沒有東西可以給小怪老頭當回報，於是小怪老頭要她把將來會生下的孩子給他，女孩給是不給？...為什麼書名叫做Rumpelstiltskin？


討論建議：
貪心的國王為何沒有受到處罰？女孩為何要嫁給曾恐嚇要殺她的人？女孩的爸爸為何不來救她？小怪老頭都幫她了，為何女孩不守諾言？......這故事有太多議題可討論，但從孩子的疑點開始。