Elfwyn's Saga, by David Wisniewski, Lothrop, Lee & Shepard books, 1990這是一本用剪紙完成的圖畫書，說的是一個北歐的神話故事，講述一個出生就因被下了詛咒而眼盲的小公主，如何藉由助善戰惡的Hidden folk的協助而安全長大，爾後又如何打破了惡人的伎倆，使得全族的人得以免於災難。
說故事技巧：
這故事並不好說，字彙和句型都有些艱澀，但神話般的故事情節，能讓孩子張開全身細胞聆聽，而栩栩如生的剪紙貼畫，也能引起孩子的好奇。
Elfwyn's Saga
Elfwyn's Saga, by David Wisniewski, Lothrop, Lee & Shepard books, 1990這是一本用剪紙完成的圖畫書，說的是一個北歐的神話故事，講述一個出生就因被下了詛咒而眼盲的小公主，如何藉由助善戰惡的Hidden folk的協助而安全長大，爾後又如何打破了惡人的伎倆，使得全族的人得以免於災難。
說故事技巧：
這故事並不好說，字彙和句型都有些艱澀，但神話般的故事情節，能讓孩子張開全身細胞聆聽，而栩栩如生的剪紙貼畫，也能引起孩子的好奇。
Stellaluna
Stellaluna, by Janell Cannon, Scholastic, 1993小蝙蝠在一場逃難時，和媽媽分開了，他掉到鳥巢裡，他忍著和小鳥一樣吃蟲的日子，也聽從鳥媽媽的話，不再倒掛。直到有一天他飛遠了，太陽下山了，他被一群蝙蝠發現了，他才知道自己的本性，他不吃蟲，他吃水果，他不站著，他倒掛。只是他能就此和媽媽重逢嗎？
The Girl Who Loved wild Horses
The Girl Who Loved wild Horses, by Paul Goble, aladdin Books, 1978這是一位美洲原住民的女孩愛馬的故事，她懂馬、愛馬，最後寧願與馬過活，而終成母馬。
說故事技巧：
畫者非常細膩、生動地畫出美洲原住民的生活環境，雖然離我們的孩子很遙遠，但孩子或許也能藉由這個故事，而想像出人與大自然原來也可以有這樣的關係，但神話般的故事結局，女孩變成母馬，現代孩子就很難想像了。
Little Tim and the Brave Sea Captain
Little Tim and the Brave Sea Captain, by Edward Ardizzone, Trumpet Club, 1955故事裡的這個小男孩，他天天都夢想當水手，有一天他真的登上大船，航向大海！大海生活有快樂刺激，但也有難以忍受的時候。而當大船撞上岩石，小男孩在船長的鼓勵下，擦乾眼淚，勇敢面對沈船。
故事當然不在沈船的那一剎那結束，那是小男孩成為真正水手的時刻！
Cyrus the Unsinkable Sea Serpent
Cyrus the Unsinkable Sea Serpent, by Bill Peet, Sandpiper Houghton Mifflin Books, 1975這隻海怪巨大但善良，他暗中保護著一船想要遠赴大海另一端尋找未來的人們，使他們得以躲過暴風雨的侵襲和海盜的掠奪，而在大夥兒安全抵達彼岸之後，這隻遠離家鄉的海怪也有了好的去處。
說故事技巧：
第五年的故事當然在用字上難了許多，需要孩子的英語聽力及專注力，來聽懂以較精細的文字所描述的景象、情境或心境，但若孩子累積了許多年單純聽故事的經驗，即便甚少學習故事中的單字、句型、文法，他們仍是可以理解、享受故事的。而如本書這一類圖像滑稽、情節扣人的圖畫故事書很能夠抓住孩子聆聽的意願，是一則很管用的選書方向。
The Paper Princess
The Paper Princess, by Elisa Kleven, Puffin, 1994小女孩剪了一個紙娃娃，是個公主，她帶紙公主去盪鞦韆，但紙公主卻被風給吹走了。紙公主有了一趟美妙、刺激、危險的旅行，可是她會回到小女孩子的身邊嗎？
延伸活動：讓孩子畫一個自己喜歡的人物，然後剪下來演一齣戲，如果孩子主動要再做其他人物，那當然最好。在孩子活動的環境裡，為他們準備一些塗鴉剪貼的材料，例如剪刀、膠水、色筆、畫紙、色紙，以及一些容易黏貼的素材（冰棒棍、棉花球、衛生紙捲筒、外帶咖啡杯的防燙墊都好用），當然也別忘了放一個讓孩子建立回收、再利用習慣的回收紙籃，孩子就可以在那裡創作、想像、合作、分享、練習、運動、接受挫折、感受成就、......，這是他們需要的。
Ming Lo Moves the Mountain
Ming Lo Moves the Mountain, by Arnold Lobel, Scholastic,1982一座大山擋在Ming Lo家前，不但陽光照不到，山上的落石也老是打破屋頂，於是Ming Lo決定移山，還是搬家？
有關故事：
乍看之下，這故事好像是愚公移山的故事，但書中的中國人Ming Lo解決問題的辦法，是如此地「巧取」，一點都不像是讚揚苦練實幹的中國人會想出來，或者寫出來「教育孩子」的辦法，這位西方作者Arnold Lobel的辦法比較不沈重，不需挖土移山，只要換個角度看山，很有舒壓的效果！
延伸活動：
請孩子說出幾個可能和不可能的事情（第四階段的孩子應該都能使用英語說出簡單的句子），再幫他們寫在紙條上（或請孩子自己寫），把紙條單獨折好，然後一一抽出，請孩子猜猜看被抽出來的紙條上寫的事情是possible還是impossible，然後才唸出來，猜對者得分。
Anansi Does the Impossible!
Anansi Does the Impossible!, by Verna Aardema & Lisa Desimini, Aladdin,1997這隻西非的蜘蛛想從天神那裡買下人們所常聽的故事，天神開出條件，一條大蟒蛇、一個小仙子和47隻大黃蜂，這樣不可能的任務當然被Anansi和他的太太Aso給完成了。但他們是怎麼完成的呢？一點智慧加上一點想像！
討論建議：
以下兩個建議主要在讓孩子練習提出問題與尋找答案，不在問題與解答是否合理，合理與否讓孩子彼此檢視──
1. 說故事前，問問孩子什麼是可能，什麼是不可能。當一個孩子提出一種不可能，再問他看看「那真的不可能嗎？」也聽聽看別的孩子怎麼說。
2. 說完故事後，讓孩子對故事提出疑問和解答，同樣也是讓孩子們自行問與答。
Meteor
Meteor, Patricia Polacco, Trumpet Club, 1987有一顆隕石忽然從天而降，「碰」地一聲掉到主人翁的祖父母家的院子裡！鄰居們攜老帶幼地來看這個大隕石，樂隊吹著號角來，科學家帶著探測儀器來，因為這真是的一件天大的罕事！
有關故事：
據作者說這是一件真人真事，因為這顆隕石就是掉到作者Patricia Polacco的祖父母家裡，而今，這顆隕石不但長久放在作者家族墓園，作者也將她的農場命名為"Meteor Ridge Farm"，更是年年為隕石辦一場盛會"Meteor Festival"。
說故事技巧：
這個故事並不好說，饒舌的人名、地名對孩子很容易是個障礙，但這是一件罕見、有趣的事件，因此除了告訴孩子事件發生地名，以及讓孩子知道這是根據真實事件寫成的故事之外，其他的人名地名可略過，孩子一樣可以享受故事，也不會聽得「霧煞煞」。
The Spider Makes a Web
The Spider Makes a Web, by Joan M. Lexau, pictures by Arabelle Wheatley, Scholastic, 1979這本書將蜘蛛的一生，以故事的方式寫出，詳盡地描述了蜘蛛的織網、獵食、蛻皮、產卵、孵化，其文字優美，不令人覺得在讀教科書，是一本文學與科學美妙結合的圖畫書。
說故事技巧：
這書雖是科普故事書，但完全可以以文學朗讀的方式，念給已經有基本常識的大孩子享受。
Merle the High Flying Squirrel
Merle the High Flying Squirrel, by Bill Peet, Sandpiper, 1974這隻住在城裡的松鼠怕車聲也怕人，但他卻不敢跨過街道，離開吵雜的城市，有一天他終於受夠了，所以他決定向世界出發，原先他只想能夠走到公園另一頭就已經很不錯了，後來聽公園老人說起西部大樹林，他也嚮往起來，只是，膽小的他到得了嗎？
I Want a dog
I Want a dog, by Dayal Kaur Khalsa, Tundra Books, 1987有個小女孩非常喜歡狗，她想的是狗，講的是狗，讀的是狗，牆上掛的也都是狗！可是，她沒有養狗，她每次提出要求，爸媽都說不行。她很羨慕人家可以帶狗去公園散步，可以替狗洗澡、刷毛，還可以餵狗吃東西，她真的好想能夠牽著一隻狗。如果沒有狗可以牽，那麼要牽什麼也就很像牽狗呢？
Brave Irene
Brave Irene, by William Steig, Farrar, Straus and Giroux, 1986貼心、勇敢、守信的小女孩，堅持幫生病的媽媽完成送交衣服的任務，可是下雪路難行，小女孩吃盡了苦頭，衣服也被狂風給吹走了，小女孩能夠完成任務嗎？擔心的媽媽能看到安全歸來的孩子嗎？
討論建議：
和孩子討論故事裡的problem和solution。
Peter and the Wolf
Peter and the Wolf, based on the Orchestral Tale by Sergei Prokofiev, retold by Selina Hastings, illustrated by Reg Cartwright, Henry Holt and Co., 1987由小鳥（長笛）、鴨子（雙簧管）、貓(單簧管)、爺爺(低音管)、狼(法國號)、小男孩（弦樂器）、槍聲（鼓）所構成的一個小男孩勇捕野狼的故事，也譜成了一首適合各個年紀的孩子聆聽的音樂故事，是用來介紹孩子聆聽西方古典音樂的好入門。
說故事技巧：
可以單獨念故事，或挑選以管弦樂方式演奏的「彼得與狼」樂曲來聆聽故事。樂曲大約25分鐘，在初聽音樂故事時，除了小聲提醒孩子注意某樂器聲所代表的人物之外，也不妨在音樂進行當中替不能移動的書中圖片配上手指動作，或用表情配合圖片內容，因為音樂比圖片更需要時間走過，有「翻」書人的配合演出，可以使孩子集中注意力，等聽過第一遍之後，他們就可以專注在音樂上了。
Mike Fink
Mike Fink, Steven Kellogg, Scholastic, 1992
美國墾荒時期有許多誇大其實的「超人」傳說，Mike Fink就是其中一個。
這個Mike Fink才出生兩天大時，就離家去參加青蛙特技團，有一天他發飆在床上跳跳跳，就跳破屋頂，還跳得高到能夠看到遠方的河流......
The Three Little Wolves and the big Bad Pig
The Three Little Wolves and the Big Bad Pig, by Eugene Trivizas & Helen Oxenbury, Scholastic, 1993
大壞豬專門喜歡欺負小狼，不過這三隻小狼都懂得保護自己，他們先從磚房蓋起，這夠牢了罷？但恐怕也是不夠的！
第三次逃亡後，三隻小狼決定從另一個角度思考來解決問題，與其越蓋越堅固，他們決定蓋一間令人愉快的房子，這令人愉快的房子能不能解決他們的問題呢？真的解決了嗎？
討論建議：
大壞豬和三隻小狼住在一起之後呢？
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