Wake Up, City

Wake Up, City, by Susan Verlander, Chronicle Books, 2004

翻開書，深藍的底色上有許多ZZZ，令人很想睡覺；合上書前，棕黃底色上有許多聲音的字，一如白天的街景。而中間的幾頁，從鬧鐘響起，到鳥叫、烤麵包機裡跳出麵包的聲音、店員掃地的聲音...起床的城市真是熱鬧！

Alphabet City

Alphabet City, by Stephen T. Johnson, Puffin, 1995

作者畫出城市裡的各種場景，不論是欄杆或、花圃或是大建築，只要細心找一找就會看到ABC。

How Little Lori visited Times Square

How Little Lori visited Times Square, by Amos Vogel, pictures by Maurice Sendak, HarperCollins Publishers, 1963

小Lori心血來潮，他想要去Times Square，於是他就走路到第八街，然後打算搭地鐵去，可是他做錯線了，出了站，竟然是南邊搭渡輪的地方，於是他只好坐上巴士，可是下了巴士，他竟然到了......可憐的小Lori一路顛頗，也都到不了Times Square，最後他遇上一隻好心的烏龜，烏龜說："...............hop ...............on ...............and I ...............will ...............take ...............you .............. to ......."
他們倒底到了沒？

說故事技巧：
Times Square，美國紐約的時代廣場，對我們的孩子來說，意義不大，但只要不多加解釋何謂Times Square，孩子不會介意，因為不論把Times Square改成任何地方，這個故事都十分有趣！

延伸活動：可參考Coco Can't Wait的延伸活動

Madeline's Christmas

Madeline's Christmas, by Ludwig Bemelmans, Viking Kestrel, 1956

平安夜裡，勇敢善良的Madeline正在照顧生病的大家，然後門口來了一位賣地毯的商人，Madeline為每個人都買了一張地毯，好讓他們下床時，不會踩到冰冷的地板。可是商人把地毯給賣了，自己卻沒得保暖，便回來找Madeline，......

說故事技巧：
文字押韻，因此抑揚頓挫便很重要。

Madeline's Rescue

Madeline's Rescue, by Ludwig Bemelmans, Scholastic, 1951

Madeline住在寄宿學校裡，她年紀雖小，但她既不怕老鼠，也不怕老虎，當然也經常出狀況嚇壞老師。有一天，Madeline掉到河裡，老師嚇得不知如何是好，還好來了一隻小狗救了Madline，而小狗當然也就跟著他們回到學校，可是校方監管人不准他們養狗，怎麼辦？當然就要靠Madeline來拯救了！

說故事技巧：
若陪孩子聽故事錄音帶，把音量放低，孩子會豎起耳朵專注聆聽，也記得在幾個重要關鍵，按下暫停，讓孩子稍做思考，或預測可能情節。這樣一來，錄音帶仍可以擁有生命力！

Make Way for Ducklings

Make Way for Ducklings, Robert McCloskey, Puffin, 1941

這故事前半段述說鴨先生和鴨太太如何小心翼翼地為下一代尋找安全地的經過，後半段描述人類如何幫助鴨媽媽和小鴨走過市區，到公園裡和鴨爸爸會面。

討論建議：
這故事發生在50年代的美國波士頓，這城的街道、河流、公園名稱都進了故事，是很好的「社區故事」。這個社區對我教室的孩子來說並沒有意義，但這個故事還是是可以聽的，而且拿來和"The Biggest Bear"比較其中人類與動物的關係，也應該是能夠很有收穫的。