Anansi the Spider

Anansi the Spider, adapted and Illustrated by Gerald McDermott, Henry Holt and Co., 1972

蜘蛛Anansi遇了難，還好他有六個身懷絕技的兒子，老大千里眼看到爸爸遇難，老二蓋了馬路領大家去救難，老三喝光了湖水，老四......Ananasi在獲救後回家的路上撿到一顆白光球，正想送給最好的兒子，只是好兒子有六個，白光球卻只有一個，如何是好？

說故事技巧：
這故事可分成兩段，前段說Anansi遇難被救，後段說Anansi撿到白光球後的難題，兩段都各有情節的轉折和故事的重心，而就語言程度來說前段簡單些，後段則有些難以肢體或表情解釋的地方。

Anansi是個非洲故事，以下是鵝媽媽裡蜘蛛兒歌之一。
兒歌:Little Miss Muffet
Little Miss Muffet
sat on a tuffet,
eating her curds and whey.
There came a big spider
who sat down beside her
and frightened Miss Muffet away.

Whadayamean

Whadayamean, by John Burningham, Red Fox, 1999

Whadayamean=What do you mean?
故事從上帝造完世界之後開始，而以呼籲環保做結尾。

有一天，當上帝回來探望他所創造的世界時，他發現這個世界已經千瘡百孔，世界到處都是垃圾、戰爭、破壞，上帝很不高興，於是派了兩個小孩去遊說把世界弄壞的大人。但孩子如何能讓大人聽他們的話呢？上帝說：「就告訴他們是我說的！」果真，大人們都因為是上帝說的而願意一改過去的胡作非為，真好！

說故事技巧：
1. 這故事並不好說，難題倒不是在文本，而是在界定作者所想要傳達的議題，到底是環保議題，還是信仰議題？以現代孩子對環保議題的認識程度，環保議題容易談，但用信仰來解決環保問題，如何能說服沒有宗教信仰的人？說故事人若是要挑戰這個故事，或許可以──不要從宗教角度來讀這本故事書，「上帝」這個詞可以解釋成世界的爸爸媽媽，而為什麼大人會聽上帝那一句「因為是我說的！」呢？這倒簡單，當孩子一直追問「為什麼要我做？」爸爸媽媽常說：「沒有為什麼，就是因為是我說的。」至於宗教問題，就留給家庭或教會去談論。
2. 這故事談論的雖然是一個很現實的問題，但故事結局其實是很天真、童話的──從此過著幸福快樂的日子。對於能夠聽這個故事的孩子，應該都已經是小學中年級了，聽完故事後，不如探討有哪些實際行動是人人都可以做的，分類"environment"主題裡有幾本書可以一起讀。
3. 對有基督教信仰的家庭來說，這故事可以和創世紀一起說。

John Burningham (1936-) 小時候唸過出名的夏山學校,最愛繪畫，但也做過許多勞力工作，耕作、管山林、蓋學校都做過。1963年以《Borka: The Adventures of a Goose With No Feathers》贏得The Kate Greenaway Medal。和藝術學校同學Helen Oxenbury是出名的夫妻檔圖畫書作畫家。

Anansi Does the Impossible!

Anansi Does the Impossible!, by Verna Aardema & Lisa Desimini, Aladdin,1997

這隻西非的蜘蛛想從天神那裡買下人們所常聽的故事，天神開出條件，一條大蟒蛇、一個小仙子和47隻大黃蜂，這樣不可能的任務當然被Anansi和他的太太Aso給完成了。但他們是怎麼完成的呢？一點智慧加上一點想像！

討論建議：
以下兩個建議主要在讓孩子練習提出問題與尋找答案，不在問題與解答是否合理，合理與否讓孩子彼此檢視──
1. 說故事前，問問孩子什麼是可能，什麼是不可能。當一個孩子提出一種不可能，再問他看看「那真的不可能嗎？」也聽聽看別的孩子怎麼說。
2. 說完故事後，讓孩子對故事提出疑問和解答，同樣也是讓孩子們自行問與答。