Draw a Skinny Elephant

Draw a Skinny Elephant, by Shel Silverstein, designed by Kim Llewellyn, HarperCollins, 1998

《The Giving Tree》的作者所寫的這本有趣書，是給孩子畫畫用的，其他什麼都沒有。這書有33頁，每頁都有一個滿頁的框框，框框底下是幾行指令，讓孩子聽指令在框框裡畫畫，而每二頁的指令都還押韻，例如：

Draw a blue baboon. / Draw a dog with seven tails trying to catch the moon.


說故事技巧：
這書既是畫本，當然可以就直接讓孩子邊聽邊畫，也可以只先念韻文，讓孩子想像其畫面，而後讓孩子畫一兩張印象最深的指令。

What is the Sun？

What is the Sun? by Reeve Lindbergh & Stephen Lambert, Walker, 1994

好奇的孩子問奶奶："太陽是甚麼？"
奶奶說："太陽是一顆星星。"
"太陽很近嗎？"
"太陽很遠。"
"太陽會做甚麼？"
"太陽給你光亮。"
......
"月亮是星星嗎？"
"風往哪裡吹？"
......
好奇的孩子一個問題接著一個問題地問奶奶，有智慧的奶奶總是有耐心的一一回答，直到孩子安睡。

延伸活動：聽故事的孩子對那些事感到好奇呢？--為什麼有動物？樹葉為什麼會從樹上長出來？做一個迷宮要多久呢？冰淇淋是甚麼做的呢？

The Foolish Tortoise

The Foolish Tortoise, by Richard Buckley & Eric Carle, Scholastic, 1985

這隻龜想要走快一點，便把他的殼給扔了。可是鳥來了，他得躲，蛇來了，他也得躲......看來扔殼不妙！

這故事和I Wish I Could Fly有些類似，都是烏龜，也都是不滿意自己。

The Treasure

The Treasure, by Uri Shulevitz, Scholastic, 1978

有個窮苦的老人，他跋山涉水，一心只想到城裡，把他作夢夢到的寶藏挖出來，只是，當他到了城裡，卻因為士兵守著，他遲遲不敢開挖寶藏，後來士兵隊長知道他的來意，便笑起他來，因為士兵隊長也曾夢過這樣的夢呢！只不過，隊長夢裡的寶藏不在城裡，而是在...

How Do You Get There?

How Do You Get There? by H. A. Rey, Sandpiper Houghton Mifflin Books, 1941

國王要來了，他怎麼來？海底有寶藏，要怎麼去拿？牛仔要去隔壁農莊，要怎麼去？翻開折頁，就可以知道。

說故事技巧：
記得在翻開答案之前，讓孩子先猜猜看。

延伸活動：
如果孩子已能識字，就製作三套（才足夠六個人玩）故事裡所有的場景圖卡和交通工具名稱字卡，例如海底場景配submarine字卡，先確定孩子都能讀出這些交通工具的名稱，然後就可以玩抽鬼牌遊戲──把圖卡和所配對的字卡混牌後，抽掉一張字卡或圖卡，然後把卡片平分給孩子，請孩子先找出能配對的圖卡與字卡，這些已配對的卡就丟棄不玩，然後請孩子輪流抽一張鄰座孩子的牌，來和自己手上的牌配對，若能配對則丟棄，最後有一個孩子會有一張無法配對的牌（就是和原先抽掉的卡成對的另一張）。大家可以在遊戲前決定拿到最後一張牌的人可以做什麼，他可以享受別人提供的娛樂，也可以娛樂別人。

Kitten's First Full Moon

Kitten's First Full Moon, by Kevin Henkes, Greenwillow Books, 2004

這隻小貓第一次看到月亮時，他以為那是一碗牛奶，便想盡辦法去喝那碗牛奶，想用舔的，卻舔到蚊子！想跳上去喝，卻跌個大跤！最後，爬上樹去拿，但喝得到嗎？

The Temper Tantrum Book

The Temper Tantrum Book, by Edna Mitchell Preston, illustrated by Rainey Bennett, Puffin, 1969

小老虎怎麼這麼生氣呀？吼得那麼大力？都是因為媽媽用舌頭洗他的臉，好痛！那麼，小獅子又是為了什麼那麼生氣？氣得直跺腳？都是因為媽媽用爪子替他梳頭，好痛！那麼，誰因為媽媽不公平，或媽媽不准他去淋雨而氣得胡鬧一通呢？總該有人是高興的罷？

說故事技巧：
文本用詞雖然比較不常用（也可能是因為這書是四十年前寫的），但稍加動作搭配，孩子還是很容易就懂得的，因為他們也經常這樣「有理地」胡鬧。

Beaver Gets Lost

Beaver Gets Lost, by Ariane Chottin, adapted by Deborah Kovacs, illus. by Marcelle Geneste, Reader’s Digest Kids, 1992

Beaver迷路了，松鼠一家收養了他，松鼠們雖然覺得他的尾巴有點怪，但都認為Beaver只是另一種松鼠，直到Beaver蓋的房子有點怪，直到小松鼠發現了一群「動物」蓋的房子和他們家收養的Beaver一樣...

Hop on Pop

Hop on Pop, by Dr. Seuss, Random House, 1963

跳跳跳，就能跳出一本故事書！

說故事技巧：
這本Dr. Seuss不難念，可以讓能閱讀的孩子共讀、輪讀，體會閱讀的樂趣和信心，或者就讀給孩子聽，讓他們單純享受Dr. Seuss的幽默。

So Say the Little Monkeys

So Say the Little Monkeys, by Nancy Van Laan, pictures by Yumi Heo, Aladdin, 1998

故事開始之前，作者如此說：在巴西雨林有一條黑得像炭一樣的大河，叫做黑河。河的兩岸住了一群嘴巴黑得像河一樣的小猴子(說的可能是squirrel monkey)，當地人叫他們黑嘴。這群猴子住在高高的椰子樹上，椰子樹有許多刺，住起來並不舒服，但是這群猴子卻仍世世代代都住在那裡。當地人就編了一個有趣的故事來述說這群猴子為何沒有舒適的住所。

作者用詩歌的方式描述猴子們如何因為貪玩、貪吃，而忘記蓋睡床的故事，一日復一日，猴子都說明天再蓋吧！但是，最後連作者都不禁要說"Amanha--tomorrow, will it ever come?"(Amanha是葡萄牙文的tomorrow)

Moonbear's Dream

Moonbear's Dream, by Frank Asch, Aladdin, 1999

這隻愛月亮的熊看到門前跳過一隻袋鼠，他以為自己是在做夢，便邀小鳥一起假作夢真搗蛋，他們還自欺欺人地說：「醒來就會好了啦！」結果呢？答案還是在那隻袋鼠！

Arrow to the Sun

Arrow to the Sun, by Gerald McDermott, Puffin, 1974

這是美洲Peublo印地安人的古老傳說，講述著太陽神在地球上的兒子如何回到他的太陽爸爸的家，而又如何通過太陽神的四個驗證，終於得以認祖歸宗。但是既然身為太陽神的兒子，就得身負重任──把太陽的精神帶回地球給人類。

Winter Days in the Big Woods

Winter Days in the Big Woods, Adapted from The Little House Books by Laura Ingalls Wilder, illustrated by Renée Graef, Scholastic, 1994

這個故事情節是擷取自Laura Ingalls Wilder系列小說"Little House"，以描繪仔細的圖像顯示出美國墾荒時期的文化與生活方式。

延伸活動：
1. 請孩子回家調查祖父母們小時候的生活，他們看什麼書？喜歡什麼零食？做家事嗎？怎麼上學？玩什麼？

Pigs from 1 to 10

Pigs from 1 to 10, by Arthur Geisert, Walter Lorraine, 1992

這本用蝕刻版畫作圖的故事書所說的是十隻小豬尋找數字之旅，不過，在小豬們歷險過程中的每一頁圖裡，讀者也都有機會尋找藏在圖裡的數字，這和情節發展有何關聯，我們不必太好奇，反正作者就是不想讓讀者閒著。

小豬們翻山越嶺、造橋開山，最終能找到那些數字嗎？找到以後又要做什麼呢？能搬回家嗎？

說故事心得：這的確是一本好看好玩的好書，但不好說，原因是孩子會忙著找圖裡的阿拉伯數字，說故事人很難請孩子安靜聽完情節發展的。

The Flower

The Flower, by John Light & Lisa Evans, 2006, Child's Play

在一個沒有花的世界裡，有一個圖書館員發現了一本花的書，從此便決心尋找花。他遍尋不著，直到在一家舊貨店，他才看到一張花的圖片。原來那是一包種子，他能種出花來嗎？這故事經過幾番轉折後，終於有個好結局。

說故事心得：
這個故事有幾個和我們現今世界不同的地方，看似難講，但孩子似乎能夠理解，也或許是根本不介意，例如圖書館員看起來是個小男孩，書籍在這故事裡的世界是屬於危險物品，房子裡有個清潔系統把植物和花當作垃圾吸走，所有被吸走的垃圾都會被丟棄在市區外，並堆成高高的直筒狀。或許就是這些奇怪的事件，配上灰暗、詭異的圖畫，引起孩子的環保意識，才使孩子願意專心聆聽？

Madlenka

Madlenka, by Peter Sis, Farrar Straus Giroux, 2000

在宇宙裡的地球上的一塊大陸地上的一個城市（說的是美國的紐約）的一個街上的一個房子的窗戶裡，下著雨，有一個女孩名叫Madlenka，她發現她的牙齒搖來搖去的，這下可得去告訴大家才好！來自世界各地的鄰居們都非常替她高興，有的為她慶祝，有的告訴她故事，當她繞了世界一圈，她的牙齒也...，可是她的牙齒是在何時掉的呢？再看回去！

說故事技巧：
這書既適合念給要掉牙的孩子聽，也適合念給已經知道世界上有不同文化的孩子聽。而作者把來自世界各地的許多文化背景和傳說故事也都畫進書裡，更適合和孩子慢慢看，應該說是得繞著書看，因為作者繞著「世界」來寫畫，畫裡的細節很多，處處可有新發現。

The Night Shimmy

The Night Shimmy, by Gwen Strauss & Anthony Browne, Trumpet, 1991

有個小男孩，他不愛說話，即使別的孩子嘲笑他，他也不說話，反正當他必須說話的時候，Shimmy都會替他說，而且Shimmy也會替他選最好看的故事書，到了晚上，Shimmy也會把惡夢裡的蜥蜴嚇走。有一天，小男孩和Shimmy到公園看小女孩放風箏，小女孩沒嘲笑他，也不介意小男孩只會學猩猩叫，於是小男孩和小女孩玩了一天。當天晚上，小男孩吃了不喜歡吃的青豆，也洗了不喜歡洗的澡，甚至也沒有做惡夢，但是隔天早上他的Shimmy卻不見了，著急的小男孩發脾氣了，他就是需要Shimmy，即使小女孩來找他玩，他也不願意出去，直到小女孩的風箏卡在樹上，小男孩才...

討論建議：
這個故事有許多可以討論的題目，唯一不需要的是為這個特別的小男孩貼上「病類」標籤，對於Shimmy這位小男孩的代言人，到底是幻想朋友，還是只是小男孩的「靈魂」（我教室裡低年級的孩子如此說），都不會增減Shimmy對小男孩的重要性和真實性，因此在和孩子討論故事或圖畫時（Anthony Browne同樣在畫裡加入許多小細節），不妨聽聽孩子怎麼說。至於討論的題目應該也可以包括「小男孩為什麼開始說話了？」

When Samll is Tall

When Samll is Tall, by Seymour V. Reit, William H. Hooks, Betty D. Boegehold, illustrated by Lynn Munsinger, Random House, 1985

這書裡有三個人小志氣高的故事，小老鼠救獅子、龜兔賽跑和螞蟻救白鴿，都是孩子喜歡聽的故事。

說故事技巧：
光是看書名的副標題--and other read-together tales，就知道這故事用的文字不難，如果孩子閱讀程度夠，不妨改寫成劇本形式，讓孩子做劇本朗讀。

Louella Mae, She's Run Away

Louella Mae, She's Run Away, by Karen Beaumont Alarcón & Rosanne Litzinger, Henry Holt and Co., 1997

Louella Mae跑走了，她不在草堆裡，也不在樹幹裡，也沒被熊吃掉，那麼Louella Mae到底跑到哪裡去了？大家趕快幫忙找，可是誰是Louella Mae?Louella Mae又為什麼跑走了呢？

說故事技巧：
這個故事有好聽的押韻，而那一句不斷出現的"Where, oh where, is Louella Mae?"更會讓孩子也想跟著說。

Fox in Socks

Fox in Socks, by Dr. Seuss, Random House, 1965

這書一打開就是一句警告讀者的話：
Take it SLOWLY.
This Book is DANGEROUS!

我不信，試試看！
Fox socks box knox
不危險呀！
Knox in box.
Fox in socks.
危險甚麼啊？

只是還是得念下去，因為孩子都在聽~
二十頁之後，我快投降了，因為怎麼還沒完！
四十頁之後，投降了，因為舌頭打結了！
到六十頁~舌頭不打結了，因為......

是因為結束了？還是因為唸順了？

你試試看！