Pizza Pokey

Pizza Pokey, by Jeffrey Stoodt & Jim Durk, Steck-Vaughn, 1998

這本故事書由"Hokey Pokey"這首律動歌曲改編而成，原歌曲中"put your right foot in"被改成"put the cheese in"......雖然不是用來做律動，但是歌曲唱完，pizza也做好了，就可以吃了！


延伸活動：
1. 如果有烤箱，就讓孩子自己做一份簡單pizza享用──在橫切半的圓形麵包上塗上蕃茄醬，放上切片臘腸（或其他孩子喜歡的配料），撒上mozzarella cheese，放入烤箱烤至cheese面呈現金黃色即可。
2. 如果沒有烤箱，就讓孩子在大紙上玩糨糊手指畫，在貼上各色紙片，或許也可以像pizza。
3. Hokey Pokey
Hokey Pokey（手牽手圍成圓圈。）
You put your right foot in. （右腳放在圓圈裡面。）
You put your right foot out.（右腳放在圓圈外面。）
You put your right foot in and shake it all about.
（右腳往裡放，然後稍微抬起晃動。）
You do the hokey pokey and you turn yourself around.
（伸出兩食指與肩齊高地，輪流上下擺動，同時在原地轉一圈。）
That’s what is all about.（順著節拍拍手。）
（重複唱，把right foot改成left foot, right hand, left hand, head, shoulder, chin…….等身體部位。)
網路示唱： Hokey Pokey

Monkey Puzzle, by Julia Donaldson

小猴子找不到媽媽，動物們都在幫他找，但是小猴子描述媽媽的特徵，都讓動物們找來另一種動物，倒底小猴子要怎麼說才能讓大家幫他找到媽媽呢?

延伸活動：

動物拼圖。自製或現成都好玩。用線條描繪動物，孩子拼成後還可以上色。

 

The Enormouse Potato

The Enormous Potato, retold by Aubrey Davis, illustrated by Dušan Petričić, Scholastic, 1997
這是拔蘿蔔的故事，只是換了potato,，而由這位來自塞爾維亞的畫家畫出來就更有常吃馬鈴薯的南歐斯拉夫人的味道了。

延伸活動：
1. 演出故事
2. 拔河

The Twelve Days of Christmas

The Twelve Days of Christmas, illustrated by Dorothee Duntze, North-South Books, 1992

網路示唱：The Twelve Days of Christmas

從聖誕節開始的十二天裡，我會收到什麼禮物呢？

A partridge in a pear tree.
Two turtle doves,
Three French hens,
Four calling birds,
Five gold rings,
Six geese a-laying,
Seven swans a-swimming,
Eight maids a-milking,
Nine ladies dancing,
Ten lords a-leaping,
Eleven pipers piping,
Twelve drummers drumming,

說故事技巧：
1. 畫者將這十二樣禮物藏在畫裡，可以邊聽故事邊尋寶。對基督徒來說，這些禮物各代表著不同的意涵，但對於非基督徒家庭的孩子來說，從字面上來看這些禮物也可以是有趣、豐富的。
2. 這是一首聖誕頌歌，可以先上網學唱，再來說故事。若想引領著孩子一起唱，將數字以及"Five gold rings"留給孩子唱，孩子會比較有成就感，而當禮物累加時，也是考驗唱者記憶力的最佳時刻。

The Twelve Days of Christmas, Golden Press，1963

這是一本四十多年前的「大眾版」圖畫書，但是它在當代的魅力應不輸給紙張好、圖畫精細、設計優良的現代圖畫書。畫者把禮物都排列整齊，是一本學習功能性高的圖畫書。

The 12 Days of Christmas, by Jane Cabrera, Scholastic

這一本是孩子們口中的"好笑版"。

On the first day of Christmas,
my true love gave to me
a PARTY in a pear tree!
...
two drumming DOGS!
three cute CATS!
...
不好笑也難!

Why the Sun and the Moon Live in the Sky

Why the Sun and the Moon Live in the Sky, by Elphinstone Dayrell, illustrations by Blair Lent, Sandpiper HoughtonMifflin, 1968

這個傳說來自西非，講述太陽想要請水到他家，但因為水家族成員很多，於是太陽蓋了一個大房子以備招待客人，但當太陽蓋好房子，請水家族到訪時，太陽卻因為房子仍是不夠大，只好和他的太太，月亮，一步一步地往高處爬，直到...。

延伸活動：偶劇演出──
1. 預先做好太陽、月亮和水的棒偶。
2. 和孩子腦力激盪水中動物名稱，把每個名稱寫在小紙片上。
3. 開始用棒偶說故事，並請孩子一邊聽故事，一邊聽指令（房子部位，例如：wall, roof, door, window）在大畫紙上畫出太陽蓋的房子，然後替房子割出一個門。
4. 當故事進行到水中動物一一走進太陽家裡時，請孩子依照指令（動物名稱），把名稱小紙片投進門裡。
5. 依故事情節，把太陽和月亮棒偶舉出屋頂，直達天庭時，故事結束！

The Girl with the Bird's-Nest Hair

The Girl with the Bird's-Nest Hair, by Sarah Dyer, Bloomsbury, 2009

書上第一頁畫的是這小女孩喜歡鳥，寫的是她不喜歡讓媽媽梳她的一頭捲髮。

有一天，一隻鳥在她頭上坐了下來，也住了下來，她當然就更不讓媽媽梳頭了。她求媽媽帶她去買鳥食。

故事如聽故事的孩子們所猜想~~滿頭的鳥，大的小的，都住了下來。聽故事的孩子說既然鳥喜歡，那就把頭髮剪下來，讓鳥好好住。

作者怎麼說呢？

這書用字押韻，好聽！

The Night Ones

The Night Ones, by Patricia Grossman, illustrated by Lydia Dabcovich, Scholastic, 1991

夜晚了，有一群人走下公車、轉過街角。有個人先到，他跟大家說再見後，就進入一棟高樓，開始打掃一間很重要人物的辦公室。再來是烘培店到了，有一位女士跟大家說再見後，她走進店裡，拿起擀麵棍，開始工作。然後是旅館到了....然後是機場，然後是...這群人整晚都在工作，直到天亮。他們就是夜晚工作的人.

The Princess and the Pea

The Princess and the Pea, illustrated by Dorothée Duntze, 1984

這位公主憑著能夠感覺到數十層床墊下的硬物──一粒豆子，而得以嫁給王子。

讀後心得：
安徒生這則童話的女主角雖然以能夠感覺到數十層下的豆子，而被認定為真公主，並且因為勇於說真話，而得到王子的喜愛，但我仍不免懷疑：睡了十層床墊，還會因為床墊下有一粒豆子而睡不舒服，這公主也太嬌貴了罷？這是備受呵護的好處還是壞處？

討論建議：
「睡那麼會高，安全嗎？」

延伸活動：
「你可以感覺到十個墊子底下的東西嗎？」

Anansi Does the Impossible!

Anansi Does the Impossible!, by Verna Aardema & Lisa Desimini, Aladdin,1997

這隻西非的蜘蛛想從天神那裡買下人們所常聽的故事，天神開出條件，一條大蟒蛇、一個小仙子和47隻大黃蜂，這樣不可能的任務當然被Anansi和他的太太Aso給完成了。但他們是怎麼完成的呢？一點智慧加上一點想像！

討論建議：
以下兩個建議主要在讓孩子練習提出問題與尋找答案，不在問題與解答是否合理，合理與否讓孩子彼此檢視──
1. 說故事前，問問孩子什麼是可能，什麼是不可能。當一個孩子提出一種不可能，再問他看看「那真的不可能嗎？」也聽聽看別的孩子怎麼說。
2. 說完故事後，讓孩子對故事提出疑問和解答，同樣也是讓孩子們自行問與答。

Color Box

Color Box, by Dayle Ann Dodds & Giles Laroche, Little Brown, 1992

小猴子走進一個奇妙的盒子，裡面有各種色彩的世界，藍色世界裡有藍天、藍海和海豚，黃色世界有蜜蜂、香蕉和雛菊，白色世界有雪人、雪花和雪兔......，最後他踏回這個世界──彩色的！

延伸活動：
1. 說故事之前，問孩子如果全世界都是他自己喜歡的顏色，他會覺得如何？
2. 讓孩子透過彩色玻璃紙來看看環境，感覺一種顏色的世界。
3. 準備一些已經剪成各種形狀（如圓形、草形、彎形、波浪形等各種大自然裡的形狀）的各色色紙，讓孩子黏貼一個他喜歡的世界、故事或東西，並和大家分享。

孩子心聲：
對於第一個延伸活動的問題，有個孩子的回答是：「這樣要是有人不喜歡那個顏色，他就會不高興了。」哇！

以這首熟悉的調子來唱彩虹顏色，或許就可以像唸中文的一樣快：
Rainbow Song (London Bridge調)
red and orange, yellow and green,
blue and indigo, purple too.
Red and orange, yellow and green.
Blue and indigo, purple too.