為孩子大聲朗讀本就能夠增添孩子(親子)的生活樂趣，並啟發孩子的閱讀興趣，而為孩子大聲朗讀英文圖畫故事書，也會有同樣的結果，甚至可能會額外的建立孩子接近英語的動機與信心。
英文圖畫故事書所呈現的情境與語彙，富含該語言的生活樣貌，我們不需移居英語系國家，不需改變生活文化與傳承，只須在作息中安排一小段英文故事時間，邀請孩子進入圖畫書裡所呈現的那個語言世界，並給孩子他們能接受的理由—「這個故事很好聽」(因為他們都愛聽故事)，以及「作者是用英文寫的，我必須用英文唸」(因為孩子也是講邏輯的人)，然後相信孩子的猜測及學習能力，為孩子大聲原文朗讀，讓孩子藉由書上的圖畫，以及我們所提供的猜測線索，和愉悅的聆聽氛圍，而如嬰兒習得母語般地喜愛聆聽與互動，並樂於接近英語，進而啟發對書、對閱讀的興趣，甚至額外的建立接近英語的動機與信心、奠定未來習得英語的基礎。
單純地提供孩子聆聽故事(以及接觸英語)的機會，使他們快樂自在地生活與學習，讓英語習得只是額外的收穫，這是為孩子朗讀(英文)圖畫故事最須堅持的態度。