英語圖畫故事書所呈現的情境與語彙，富含該語言的生活樣貌，可以讓我們在不扭曲自身文化與生活傳承的前提下，僅透過大聲朗讀原文、提供足夠的猜測根據，以及相信孩子與生俱來的學習能力的心態，便可在讓孩子單純享受故事、增加生活樂趣、啟發孩子閱讀興趣這三個重要理由的同時，也讓孩子因喜歡故事和聆聽氛圍，而樂於接觸英語，而孩子若因此建立未來學習英語的動機與基礎，那是額外的收穫。
簡單說，我們為幼兒朗讀英語圖畫故事書的目的可以是：
聽-
為孩子大聲朗讀、製造單純聆【聽】英語、享受故事的機會。
愛-
藉由適於聆聽的環境、好聽的朗讀聲，以及信任及陪伴的態度...讓孩子喜【愛】坐下來聆聽。
猜-
讓孩子透過朗讀者的指圖、表情、動作、聲音或語調等猜測線索，來【猜】測他所聽到的語意。
修-
讓孩子主動對自己的猜測進行【修】正，以建立孩子對接觸新語言的信心。
懂-
經常朗讀給孩子聽，多讀不同的，也重複讀相同的故事書，孩子會逐漸聽【懂】字句意涵！
仿說-
邀請孩子跟著大人唱兒歌，或模仿大人說的簡單字句，練習英語發音。